学习方法|三年级学生抓好60分基础，80分听讲效率，语文就能考出100分成绩
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关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
很多三年级的家长特别怕“三年级现象” ， 很紧张孩子的学习问题 ， 在三年级阶段 ， 就怕老师反馈 ， 孩子成绩起伏比较大 ， 有可能是“三年级现象” ， 需要家长多关注和辅导 。 家长们都很焦虑 ， 自己也不是专业的语文老师 ， 怎么辅导呢？明明一二年级 ， 孩子的语文成绩不错 ， 都能考100分 ， 自己在孩子的学习过程中 ， 也倾注了不少精力和时间 ， 关注孩子的学习习惯 ， 了解孩子的学习问题 ， 给他们在语文辅导上查缺补漏 ， 基础打得也比较牢 ， 怎么就会出现这么多问题呢？想在三年级 ， 语文取得好成绩 ， 顺利度过“三年级现象” ， 家长就必须做到抓好60分的基础 ， 80分的听讲效率 ， 才能帮助孩子考出100分的成绩 。
不少有过三年级现象经历的同学 ， 其实都源自一个主要原因 ， 上课的听讲效率低 。 可能升入三年级 ， 你换了一个语文老师 。 又或者 ， 一直教你的语文老师 ， 改变了上课的方式 ， 你还没有适应 。 听讲的效率一下降 ， 课后练习的时间就要被拉长 ， 你会遇到很多上课没听懂 ， 课后也不会做的作业 。 这时候 ， 你就会怀疑自己的学习能力了 。 当家长看到一次不如一次的语文成绩 ， 更会焦虑 ， 一边帮你找补习 ， 一边让你继续加大练习量 ， 这些辅导方法和学习方法 ， 都不是可以解决你在三年级语文学习的过程中 ， 遇到的核心问题 。 所以 ， 抓好60分的基础 ， 80分的听讲效率 ， 家长该怎么做呢？小岛老师从语文教学的角度 ， 给家长一些在家培养听讲专注度的建议 ， 希望能给家长朋友们一些启发 。
1、帮孩子消化情绪
三年级的学生 ， 经历了人生第一个叛逆期 ， 也就是开始建立独立的思想 。 尤其是一二年级成绩还不错的孩子 ， 到了三年级成绩开始反复以后 ， 孩子本身对学习的压力也是很大的 。 这个时候 ， 家长如果再来否定孩子 ， 质疑孩子怎么学习？那么对孩子的学习信心影响非常大 。 所以家长应该先帮孩子消化情绪 ， 有这种成绩下滑的现象是很正常的 ， 毕竟三年级 ， 语文学习的难度也增加了 ， 但是没有关系 ， 我相信 ， 你可以和家长一起努力 ， 我们每天都来复习 ， 家长也会帮你去巩固一些知识点 。 通过改变学习方法 ， 提高你的学习能力 ， 我们一起克服这些学习困难 ， 让孩子打消对语文学习的畏难情绪 。 这是家长在辅导三年级学生抓好语文成绩之前 ， 应该先做的铺垫 。
还应该注意的是 ， 我们有很多一二年级的“听话学生” ， 也就是能在家长的辅导下 ， 完成作业和练习 ， 语文成绩相对不错 。 但是换了老师以后 ， 孩子的学习方法和能力都出现了问题 ， 这不是孩子的错 ， 而是家长的辅导方法并没有适应新老师的教学风格 。 出现三年级现象的问题 ， 家长也需要反思 ， 是不是自己的辅导方法不对 ， 让孩子没办法跟上老师的教学进度 ， 不能很好地去适应老师的讲课重点 。 家长光是给孩子做好课后辅导是不够的 ， 学习不能光靠课后的辅导 ， 在小学阶段 ， 语文学习更是要关注课堂效率 ， 孩子在听课的过程中 ， 就建立的自己的学习模式 ， 这是家长在课后辅导不了的 。 所以帮孩子消化情绪 ， 引导孩子正视问题 ， 是家长需要做好的第一步 。
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