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数学|有人质疑韦东奕教学形式呆板，网友的评论让我长见识了，受益匪浅


数学|有人质疑韦东奕教学形式呆板，网友的评论让我长见识了，受益匪浅

前段时间 ， 有个在某短视频平台上教英语的 ， 说北大的韦东奕上课完全不顾及讲台下面听课人的感受 ， 没有任何的互动 ， 于是就在网上质疑韦神的教学形式呆板 ， 说他不适合教学 。 这位英语老师此番言论一出 ， 就遭到了网友们、特别是听过韦神讲课的人群激烈回应 。
我们来看看网友是怎么评论这件事的 ， 可以说真的让我见识了：
在北大学数学的人 ， 这种只能看能不能跟上 ， 跟不上你就转系 ， 数学只要天才
你错了 ， 韦神讲课的意义不是让所有人都懂 ， 数学对于大部分人来讲小学水平就够用了 ， 只要这个班里有一两个能跟着韦神思路走的就够了 ， 这就是他上课的意义！
我蹭过韦神的课 ， 给人的感觉讲得蛮好 ， 有深度 ， 没有花里胡哨的东西 ， 都是实实在在的干货 。 韦神本人在课堂上 ， 并非网上有人说的呆板形象 ， 偶尔还是能听到他说俏皮话 。 网友之所以觉得枯燥 ， 大概是习惯了那种生动活泼的授课方式 ， 一时之间难以接受 。 以前我也喜欢网友说的那种老师 ， 自从读博以后 ， 特别希望老师上课不要废话连篇 ， 讲知识点重启发 ， 解题给思路 ， 省略掉演算 ， 把时间节约出来交流 ， 而不是像高中那样去喂食 。 尤其到了我们这个年纪 ， 课上和私底下搞学术研究是一样的 ， 习惯了一丝不苟地去做 ， 有时候忘乎所以 ， 没有生气可言 ， 导致了很多误会 。 中学时期 ， 我喜欢教学能力强的老师 ， 上了大学 ， 我喜欢学术研究能力强的老师 ， 因为他总能在某些方面给你意想不到的惊喜 ， 领你去未曾去过的空间 ， 这是教学能力强的老师无法给予的 。 无奈世上教学能力和学术研究能力兼具的老师少得可怜 ， 诸君不要太贪了 。
作为一个大学生来说 ， 学习几乎就是自己的事了 ， 在课上如果听不懂 ， 你完全可以当堂提问啊 ， 老师会不告诉你吗？你所谓的不适合教学 ， 是不适合教小学生吧 ， 小学生中学生他们的学习能力确实没有那么强 ， 所以说教师教学需要研究教法学法 ， 但是对于一个大学生来说 ， 自己提前学 ， 课后学 ， 这些都是没有人去提醒你的 ， 需要你去自己做 ， 韦神这样的老师是给他们智慧 ， 而不是只有知识 ， 国家 ， 甚至是人类的未来是要靠这些人啊
讲真 ， 我们在朝的工科大学生看来 ， 老师已经基本不考虑什么趣味性啊引人入胜啊 ， 又不是科普又不是短视频 ， 那些知识而且就是很繁复啊 ， 复杂的数学模型你怎么简单到打一个比方解决问题 ， 我们要求的是讲的清晰明了不是有趣 ， 老师至多问我们懂了没有然后再讲一遍 ， 而不是搞中小学那套 。
如果教学方式生动活泼、语言幽默风趣、老师能在授课中天南海北的融入很多生动的实例 ， 这岂不就变成了演讲 。
韦神有自己的一套授课方式 ， 也许一部分人暂时不容易接受 ， 但真正愿意学会、愿意跟上的人 ， 他是不介意“韦神”用什么方式教学的！
笑了 ， 这也能杠？建议你去听听医学院的课 ， 特别是系统解剖学、局部解剖学、生物化学、分子生物学、遗传学等等 。 你能讲出花来我算你优秀 。 都到大学了 ， 还要拿小学公开课的那一套出来吗？
大学 ， 特别是北大 ， 一个神级的教授 ， 还要在课堂上给一帮未来的栋梁之才讲段子吗？
觉得他不是那种上课会跳步的人 ， 从他接受采访时的状态就能看出来 。 而且 ， 我也并不认为他就是呆板的人 ， 而是一个很有同理心的人 。 就是说 ， 他上课时 ， 会经常使用自己的换位思考能力 ， 就算是生活中也是如此 。 会更多的顾及到那些水平参差不齐的人 ， 由于同理心的存在 ， 所以其在授课时 ， 就不会呆板 。

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