三、巩固中小学教研组装设 ， 创造中小学教研组特性
本假期我组教授经心介入校表里各项震动 ， 咱们组的本质情景即是大师都是年青教授 ， 组内没有体味充分的教授 。固然咱们不足体味 ， 固然咱们还不够老练 ， 尽管是加入任何震动或竞赛 ， 教授们均能尽本人全力去筹备 ， 组内的教授也能互听合作 ， 畅所欲言 ， 准时赋予扶助和维护 。
四、下一步处事构想：
1.扎坚固实深刻发展校本中小学教研 。
2.多渠道、多情势普及教授本质 ， 渐渐形成专科本质较高的教授集体 。
3.经心探究各个班级的英语熏陶情势 ， 提防做好各个班级的贯串处事 ， 巩固结业班英语熏陶的商量 ， 全力普及结业班的英语功效 。
回顾这假期 ， 忙劳累碌 ， 确也兢兢业业 ， 劳累中发觉坚固 ， 劳累中留住余味 ， 不及鼓励咱们跃进 ， 发愤下种了成果 。
英语熏陶归纳汇报
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