文章插图
目前，国内大部分地区测试的试卷由4个部分组成 ， 满分为100分 。
一、读单音节字词
普通话水平测试单音共有100个音节(不包括轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分 。
1.目的：
测查应试人声母、韵母、声调读音标准程度 。
2.要求：
(1)100个音节中 ， 70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二” 。
(2)100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡 。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现 。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分;
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分;
(3)超时1分钟以内 ， 扣0.5分 ， 超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分 。
二、读多音节词语
普通话水平测试多音字共有100个音节，限时2.5分钟，共20分 。
1.目的：
测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度 。
2.要求：
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二” 。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同 。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个 ， 轻声不少于3个 ， 儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母) 。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现 。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.2分 。
(2)语音缺陷 ， 每个音节扣0.1分 。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上(含1分钟) ， 扣1分 。
三、朗读短文
普通话水平测试短文1篇，400个音节，限时4分钟，共30分 。
1.目的：
测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平 。在测查声母、韵母、声调、读音标准程度的同时，重点测查连续语流音变，停连、语调以及流畅程度 。
2.要求：
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取 。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限 。
3.评分：
(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分 。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷 ， 视程度扣0.5分、1分 。
(3)语调偏误 ， 视程度扣0.5分、1分、2分 。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分 。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分 。
(6)超时扣1分 。
四、命题说话
命题说话限时3分钟 ， 共40分 。
1.目的：
测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规范程度和自然流畅程度 。
2.要求：
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话 。
(2)应试人单向说话 。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导
3.评分：
(1)语音标准程度 ， 共25分 。分六档：
一档：语音标准 ， 或极少有失误 。扣0分、1分、2分 。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显 。扣3分、4分 。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次，有方音但不明显 。扣5分、6分 。
四档：语音错误在10次-15次 ， 方音比较明显 。扣7分、8分 。
五档：语音错误超过15次，方音明显 。扣9分、10分、11分 。
六档：语音错误多，方音重 。扣12分、13分、14分 。
(2)词汇语法规范程度 ， 共10分 。分三档：
一档：词汇、语法规范 。扣0分 。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况 。扣1分、2分 。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况 。扣3分、4分 。
(3)自然流畅度 ， 共5分 。分三档：
一档：语言自然流畅 。扣0分 。
二档：语言基本流畅 ， 口语化较差，有背稿子的表现 。扣0.5分、1分 。
三档：语言不连贯，语调生硬 。扣2分、3分 。
(4)缺时扣分
说话不足3分钟，酌情扣分;
缺时1分钟以内(含1分钟) ， 扣1分、2分、3分;
【四部分 普通话考试题型内容及分值】缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，计0分 。
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