妈妈|《妈妈的遥控器》，管控力超强的妈妈，带给孩子的影响是毁灭( 二 )
当重新来过的第一次周三 ， 妈妈是不动声色地接过了作假的成绩单；直到自己也在同样的重复中崩溃为止 。
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其实 ， 这种心理上的博弈对于孩子来讲真的不公平 。 一个成人 ， 和一个孩子 ， 动用心理战术；成人看似冷静 ， 实际何其的残酷？用自己的默不作声 ， 来企图改变孩子的行为举止 。
我想起来很久以前看过的一段话 。
是网络上一个自称为班主任的人说的：想要摧毁一个孩子有多么简单？只需要从来不给孩子一个眼神的对视 ， 在孩子说话的时候也从不接话 ， 更不交流开始 ， 只需要两三天 ， 孩子就会由生龙活虎变得胆怯 。
当时看得我毛骨悚然 ， 想要摧毁一个孩子 ， 真的是如此啊！那么我们要如何更好地保护我们的孩子呢？
对于家长来讲 ， “无声的教育”对于孩子 ， 也同样的残酷 。 比如孩子没有按照自己的预想和计划去发展 ， 有两种极端的家长要么大吼大叫、要么不理不睬；对孩子的伤害是同样的 。
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回到剧集中：这个男孩在图书馆中遇到了一个可爱的女孩 ， 两个人因为画画而结识 ， 兴趣爱好志同道合很快就打成一团 。
男孩去女孩家做客的时候 ， 好喜欢女孩子家里的氛围 ， 有奇奇怪怪、可可爱爱的爸爸妈妈 ， 有宽松的生活方式 ， 有朋友式的亲子交流 ， 都让男孩羡慕不已 。
可惜 ， 很快这个事情就被男孩的妈妈发现了 。
她再次动用自己的遥控器 ， 完全无视孩子的苦苦哀求 ， 直接把孩子放回到和这个女孩子还不认识的那一天 。
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当男孩再次来到这个女孩的家中时 ， 女孩对他已经是非常陌生的模样 。 年少时的初恋最为美好 ， 少年的深情也最为执着；痛苦的男孩在绝望中选择了死亡 ， 而他的妈妈在悲恸中选择了让他无数次的复活 。
男孩歇斯底里地呼喊：“妈妈 ， 你究竟还要我死几次？”
妈妈却紧紧地抱着孩子 ， 告诉他 ， 这个世界只有妈妈是最爱你的 ， 最无私陪伴的 。
男孩绝望地闭上眼睛 ， 泪流满面 。
这样的爱 ， 是压抑的、让人窒息的 。 可惜 ， 妈妈却一直用自己的方式去爱着孩子 ， 无视孩子内心的需求 。
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最终 ， 男孩长大了 ， 也有了固定的交往对象 ， 只不过 ， 妈妈依旧不喜欢他的交往对象 ， 虽然她也很礼貌地夸女孩子漂亮 ， 但是女孩子却敏锐地感觉到妈妈的虚假 。
直到妈妈又一次给男孩带来相亲对象 ， 男孩才明白 ， 妈妈是真的想要掌控他一辈子 。
于是 ， 男孩用尽心思费尽力气 ， 终于拿到了妈妈的遥控器 。
……
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生命是一种尊重与被尊重的存在 ， 按照马斯洛的需求层次理论来讲 ， 当我们的生理需求、安全需求得到满足之后 ， 爱和归属感、尊重、自我实现的需求就会相继出现 ， 且越是得到满足 ， 就越容易产生幸福感 。
作为父母 ， 我们可以为孩子提供最基础的生理需求和安全需求 ， 同样也要为孩子提供爱和归属感 ， 以及对他们作为个体存在的尊重感 。
只有如此 ， 孩子才能够在原生家庭中获得幸福感 ， 拥有自我实现的幸福感 。
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