建县|苍南建县40周年丨40年时光机里的教育之变从“有学上”到“上好学”

从普及九年义务教育到普及十五年教育，从教育大县到教育强县，从创建义务教育发展基本均衡县到创建省教育基本现代化县……40年风雨沧桑，40年春华秋实。苍南县建县40年来，高度重视教育优先发展，始终坚持科教强县战略，把教育作为城市发展第一竞争力，教育事业发展在新旧更替和转化中实现一次次跨越与蜕变，走出一条优质均衡的教育发展之路。

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苍南县以创建省教育现代化县为抓手，满足人民日益增长的美好生活需要，不断完善教育公共服务体系。截至目前，全县拥有中小学114所，其中小学53所、初中44所、普高10所、完全中学1所、职高5所、特殊教育学校1所；幼儿园143所；电大学院1所，老年大学1所。在校中小学生12.16万人，在园幼儿2.84万人。在编教职工7600余人。我县在2017年列入全国青少年校园足球试点县，2019年创成省教育基本现代化县、省示范学习型城市，2020年创成省区域推进语言文字规范化县，并顺利获评全国校园气象科普教育示范县，2021年列入全国家校共育数字化试验区及全省大数据精准教学实验区。
建县|苍南建县40周年丨40年时光机里的教育之变从“有学上”到“上好学”

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“那时虽然也有小学，但办学条件十分简陋，大多都在闲置的寺庙、祠堂等地方开展教学工作。”回忆起建县之初的办学条件，有着丰富教育工作经历的周功清感慨良多。他说，那时候教育基础薄弱是大家的共识，但经过全县上下的不懈努力，一间间阴暗破旧的学堂被拆除，一所所环境优美的学校拔地而起，彻底告别了“老、旧、破”，办学条件得到全方位提升，全县师生工作、学习、生活环境得到极大改观。
苍南县始终把满足群众优质教育的需求摆在突出位置，不断加大财政投入，配置现代化的教学硬件设施，优化改善校园环境，推动全县中小学及幼儿园提质扩容，让校园成为苍南的一道道风景线。走进苍南县民族中学，映入眼帘的是整洁敞亮的校园，校园内还有图书馆、实验楼、风雨操场等一应俱全的各项配套建筑。同时，教室内还配备了多媒体设施、保护学生视力的可调节桌椅等现代化教学设施，这一幕幕都很难让人将该校与过去破旧、拥挤的教学环境联想起来。硬件提升的背后，是我县对教育事业的重视与投入，苍南县民族中学在苍南县教育系统的帮助下朝着品牌化、精品化办学方向不断迈进，并不断挖掘少数民族文化，凸显少数民族特色，着力打造浙南地区民族学校“第一品牌”。2020年，苍南县政府批复在苍南县民族中学校址创办苍南县艺术中学，进一步增强学校办学影响力。而苍南县民族中学的改造提升，也正是全县各校办学条件全面提升的一个缩影。
建县|苍南建县40周年丨40年时光机里的教育之变从“有学上”到“上好学”

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多年来，苍南县还着力打造“教师教得精准，学生学得个性”的现代化教育治理体系，有效促进全县各个学校教育资源均衡发展。数学集合曾是苍南中学学生林舒怡的薄弱知识点，而一学期后这却成为她得分的优势知识点。这种变化源自一本“私人订制”个性化错题本，她借此练习了大量错题题型，最终掌握了相关知识。而“林舒怡”们的得分秘诀，得益于苍南县的大数据精准教学工作。今年，苍南县成功入选省大数据精准教学实验区，通过运用大数据、人工智能等信息化技术，逐步推进课堂教学模式变革，踏出教育探索智慧变革之路重要一步。
此外，苍南县当前正不断推进县域智慧教育提升工程，全县现有苍南中学、灵溪中学（县三禾高中）等7所中学实施大数据精准教学应用，可通过采数据、读数据、用数据等技术，推动精准教学、统筹资源和科学管理，着力促进区域教育教学减负提质。