心理|井研教育“三举措”助力学生心理健康成长
为深入贯彻立德树人根本任务，健全完善以社会主义核心价值观为引领的大中小一体化德育工作体系；推进落实心理健康教育工作者业务培训，提高学校心理健康教育工作的针对性和实效性，有效预防学生心理健康问题，提高学生心理健康素质。近日，井研县教育局在研城中学召开井研县中小学德育（心理健康）大讲堂暨培训工作会。县教育局相关股室负责人、各中小学校长和专兼职心理健康教师等近100人参加了培训会。
参观学习携手行。教育局组织相关校（园）负责人、专兼职心理健康教师110余人参观研城中学心灵驿站示范点，观看心理辅导室相关硬件设备及50余件学生心理健康作品。目前，研城中学已开展心理健康疏导800余人次，全县48所中小学校都建有心理健康辅导室，为学生开展心理辅导，做到早预防、早发现、早疏导，为学生提供释放情绪的场所，助力学生心理健康发展。
【心理|井研教育“三举措”助力学生心理健康成长】观摩课堂传经验。组织全县48所中小学负责人及教师观摩心理健康活动课。研城中学张敏老师以《找寻生命的力量》为课题，与学生积极互动，通过提问、小组手工合作、心理释压、学生作品分享等形式，让学生全员、全身心、全过程的参与；学校利用学生大课间活动时间，通过别样课间操“你笑起来真好看”，营造出宽松、愉悦的校园环境，同时对个别学生开展心理健康询问和辅导，与学生开展有效沟通。
健康培训强服务。通过集中组织和学校组织两种形式开展心理健康培训，有效预防学生心理健康问题，提高学生心理健康素质。在‘双减’政策背景下，中小学心理健康教育要有新要求、新视野、新作为，从“组织保障、条件保障、教育教学、科学发展、系列活动”五方面有针对性探讨，教师、家长应该注意学生新的心理健康问题；学校建立健全学生心理健康筛查工具、学生心理健康档案等要素，为学生心理健康工作提供可操作性的方法；强化学校责任，对标补短，建立健全心理辅导室、教师培训、课程落实、学生心理辅导、档案建立和保障措施等工作，开足开齐心理健康课程。
本次培训致力推进学生心理健康教育工作，提高学校心理健康教师的心理健康教育素养，促进学校心理健康工作稳步前进，持续将心理健康实践和研究活动开展下去。
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