尹琳|心理问答｜不想让孩子接触现实丑恶，可是为啥这么难
面对现实的复杂和丑恶 ， 你是孩子最重要的社会参照体系 。
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问题：
我经常给4岁的儿子读绘本和故事 ， 每次都尽量选知名度高的书 。 但是还是会发现 ， 有些书里小孩会讲粗话 ， 有些书有死亡、杀人情节 ， 有些书还触及到性别歧视……读得我心惊肉跳 ， 不知道孩子听了会怎么想 。 我是不是有些小题大做了？
回答：
谢谢你的信任 。
你的来信让我想到了前段时间 ， 有位家长投诉一家出版社出版的《伊索寓言》导致的讨论风波 。 虽然人们对这一做法持不同态度 ， 但是我想 ， 这位家长是勇敢的 ， 她遵从了自己的感受 ， 向出版社表达了担心和异议 。
分级阅读是一种世界性的阅读趋势 。 提倡分级阅读 ， 不是说要让孩子们生活在温室里或者无菌环境中 ， 而是依据儿童不同年龄的心智情况提供更适合的书 ， 毕竟年龄对理解能力有非常重要的影响 。
根据市面上更有口碑的分级引导和阅读推荐 ， 选择更适合4岁孩子读的书 ， 是一种解决问题的方法 。 不过 ， 了解你在读书时的那些“心惊肉跳” ， 在保护孩子之前和这些“心惊肉跳”对话 ， 我认为也是一种解决问题的方法 。
比如你是怎么看待小孩说脏话的？小孩子真的不可以说脏话吗？小孩子该如何表达愤怒？
比如死亡、杀人情节 ， 带给你的内心冲击是什么？你的童年里是否有和这个问题相关的记忆？你认为孩子在哪些程度上可以接触死亡和杀人情节？
比如性别歧视 ， 我们该如何让孩子理解哪怕别人有一些我们不赞同的观念和做法 ， 我们也可以不受影响 ， 拥有属于自己的想法和行为？
当你在内心经过一番梳理后 ， 对这些问题不感到害怕和焦虑 ， 有了和孩子对话和解释的对策 ， 我想你的孩子也不会受到太大的冲击 。 因为你就是他最重要的社会参照体系 。 如果他有疑惑 ， 他会跟你说的 ， 这时候你可以和他一起讨论 ， 也可以把更具开放性、更有帮助性和更有爱的想法传递给他 。
知名家庭治疗大师萨提亚有一句名言：“问题本身不是问题 ， 如何应对才是问题 。 ”书尚且不能让孩子逃离现实生活的复杂 ， 何况真实的现实生活呢 。 孩子每一天都生活其间 ， 吸收大量或美好或丑陋的信息 ， 我个人认为 ， 我们能做的是在尽可能保护他们的身心发展下 ， 和孩子一起面对真实生活 ， 保持一颗求真、求善、求美的心 。 你觉得呢？
作者简介：
尹琳
【尹琳|心理问答｜不想让孩子接触现实丑恶，可是为啥这么难】国家二级心理咨询师 ， 发展心理学硕士 ， 相信“痛苦的背面是力量” 。
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