福州|毕业后才明白，班主任调整座位看似很随意，实则“内有玄机”
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上学时期 ， 在班级中我们学生的座位有的靠前有的靠后 ， 并且老师也会经常为学生调整座位 ， 因此学生的同桌也是换来换去 ， 即使学生在高中结束 ， 经历无数个同桌 ， 但在学生的心中总有几个同桌对他们的印象深刻 。
在学生刚进班级的时候 ， 学生会站成一排 ， 老师会根据学生的身高进行排座位的 ， 但是经过一段时间的相处和了解 ， 老师是会重新安排学生的座位 ， 学生也会乖乖的照做 ， 其实每次看似很正常的调整座位 ， 实际上都是“套路满满” 。
毕业后才明白 ， 班主任调整座位看似很随意 ， 实则“内有玄机”
老师给学生调整座位 ， 学生在当时看起来很正常 ， 当学生毕业后会发现 ， 其实每次换座位老师都有着自己的小心思 ， 每个老师给学生安排座位的的时间间隔都不同 ， 有的老师喜欢经常给学生调整座位 ， 有的老师半年也不给学生动地方 。
有时候老师对学生的座位会实行大范围的调整 ， 有时候只是一小部分的调整 ， 老师在上课的时候 ， 不只是要给学生讲解知识 ， 还会观察学生的学习状态 ， 如果学生上课注意力不集中 ， 老师则会给学生把学生安排到讲台底下 ， 督促学生好好学习 。
有的学生性格比较调皮 ， 老师为了学生不打扰其他同学学习 ， 就把学生安排在讲台的两侧 ， 也就是被网友称为“左右护法”雅座上 ， 这样对学生不敢在老师的眼皮子底下捣乱 ， 既能提高学生的专注力 ， 学生又不能打扰别的学生学习 。
班级内的学生总有性格内向和外向之分的 ， 一般老师会把性格内向的学生 ， 给安排到和性格开朗的学生做同桌 ， 这样对内向的学生产生一定的影响 。
班主任都希望学生能取得好成绩 ， 尽可能地想办法去帮助学生 ， 学生认为老师在调整座位的时候很随意 ， 其实都是老师经过深思熟虑的 。
同桌对学生的影响比较大 ， 家长都喜欢学生有个成绩好的同桌
学生学习的积极性会受到身边同学的影响 ， 如果学生学习的积极性不高 ， 但是同桌的学习会很认真 ， 那么在同座的感染下 ， 学生也会积极努力的学习 ， 有些时候有不会的学习上的问题 ， 同桌也会给作出解答 。
其实学生印象中最深刻的同桌 ， 更多的是和自己三观相同 ， 玩能玩到一起 ， 学习能一起努力 ， 学习成绩好家长 ， 不希望自己的孩子和调皮的同学坐在一起 ， 怕对学生的成绩产生影响 。
而学习成绩比较差的学生家长 ， 又希望学生能有一个成绩好的同桌 ， 帮助自己孩子有个好的学习成绩 。
其实家长不必太过在意学生坐在哪里 ， 只要学生的学习积极性高 ， 学生坐在哪里对学生的成绩影响不会很大 ， 有些学生的学习成绩不好 ， 于是家长会怪老师给学生安排的座位 ， 不从学生的自身寻找问题 。
学生在调整座位以后 ， 发现学生的适应能力不是很好 ， 家长不要急着去找老师 ， 负责任的老师不会给为一个学生行使特权的 。 这是对其他学生的不公平 。
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