升学|评论1+1:为上清华复读12年，值吗( 二 )
专家观点:别让负面案例成为励志材料
知名教育学者熊丙奇--
“复读12年，只想上清华”的故事里，有学生对自我的错误认知。就像唐尚珺一样，一些学生并不清楚自己的个性、兴趣与能力。不少中小学生，从小就开始接受父母和学校的规划、管理。他们既不允许分析自己的个性、兴趣，也没有发展个性和兴趣的空间，父母和学校给他们规划出唯一的一条成才路:考高分、进名校，成为“人上人”。我国家庭的焦虑和学生的心理问题，很大程度就是因为这种自我认知的巨大偏差导致。对个体人生发展最重要的因素--人格、身心、兴趣、想象力等，也都因只关注升学而被漠视。在这种情况下，不论是升学是否成功，学生都会产生“空心病”的后遗症。在升学价值导向下，更多学校和家庭仍旧对学生进行的是成功学“励志教育”。在此语境下，哪怕是“复读12年，就想上清华”这种生涯教育中的负面案例，也会变为励志教育的“光辉”材料。这是最值得警惕与深入反思的地方。
(黄河评论信箱:zghhpl@163.com)
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