层次|学硕取消，专硕扩招！研究生“大变革”，来了！( 三 )
另一种破解专业型研究生偏学术化的重要形式 ， 是大学与企业间开展研究生联合培养 。 如华南理工大学电子与信息学院2022年与华为技术有限公司、阿里云计算有限公司等开展的联合培养研究生项目 ， 东北大学—华晨宝马联合培养博士生项目、东大-东软博士生联合培养项目等 ， 都是深化产教融合研究生培养模式改革的具体形式 。
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图源：华南理工大学《鹏城实验室、华为技术有限公司、阿里云计算有限公司2022年联合培养研究生项目简介》
在这种校企联合培养项目中 ， 学生可通过面试 ， 与博导、企业导师进行对接 ， 在通过博士生统一考试后入职企业 ， 亲身上阵自己研究项目的第一线 。 如参加东北大学—华晨宝马联合培养博士生项目的研究生 ， 还可去德国宝马总部 ， 与全球参与宝马项目的博士生分享研究进展 ， 甚至有高级技术人员、高管参与交流 。 项目毕业生可以选择留在华晨宝马 ， 或者加入宝马总部及宝马在中国其他公司 。
专业学位研究生教育跨越式发展 ， 引发了高等教育“大跃进”的舆论风潮 。 虽然这很大程度上得益于高教系统的推动 ， 但如果没有产业的高度参与 ， 高校“象牙塔”围墙内的研究生仍无法抵达“专业学位”的实质 。
期待双导师制、校企融合等接轨职业教育措施能够破局专业学位研究生教育培养困境 ， 让培养方向与产业发展、课程体系与职业能力、培养目标与资质认证实现对接 ， 让高层次应用型人才领军的时代 ， 彻底到来 。
参考文献
[1]刘贤伟,高飞,邹洋.我国联合培养博士生的演进、向度与展望——基于巴斯德象限的视角[J].中国高教研究,2021(01):89-95.
[2]专业学位研究生教育迈向新征程
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1680960063179066727&wfr=spider&for=pc
[3]加强我国产业人才队伍建设的思考
http://www.chinado.cn/?p=6688#prettyPhoto
[4]加快工程博士培养的战略性前瞻布局
http://m.people.cn/n4/2020/1013/c655-14481267.html
[5]“迟来”的专业博士
http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2020/11/448706.shtm
[6]培养高层次应用型领军人才——博士专业学位研究生培养专题论坛在西安顺利召开
https://news.nwpu.edu.cn/info/1002/77556.htm
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