班级|泸县六中狠抓“三环节”减轻学生“作业负担”
为了加强“双减”背景下作业管理 ， 促进学生高效学习 ， 11月8日 ， 泸县六中召开了“双减”背景下的班级作业管理研讨会 。 会议由学校校长刘开富主持 ， 全体中层及以上干部参加 。
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泸县六中校长刘开富主持召开 “双减”班级作业管理研讨会
会议要求落实减负增效需要做好作业设计、作业完成和作业批改三方面的工作 。
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泸县六中“双减”背景下的班级作业公示栏
精心设计作业 。 坚持精编作业题 ， 缩减作业数量 ， 提升作业设计质量 。 使学生在解决一道题时能够学会解一类题 ， 达到举一反三、触类旁通的效果 。
【班级|泸县六中狠抓“三环节”减轻学生“作业负担”】督促作业完成 。 坚持采用“日清式”的做法 ， 让学生提高用时能力 ， 提高完成作业速度 ， 提高学生各科作业完成的质量 。 比如历史、地理、生物等学科作业坚持在课堂上完成；数学、物理、化学等理科作业利用课间和自习课优先完成 ， 语文、英语等学科作业利用课后延时服务完成 。
作业全批全改 。 作业批改实行全批全改 ， 时间允许的情况下 ， 选择面批面改 ， 肯定其优点 ， 指正其不足之处 ， 提供改进意见 。 作业评讲 ， 共性问题 ， 集体评讲 ， 个别问题单独挑出来 ， 利用课间或晚自习一对一讲解 ， 再当场订正 。
此外 ， 对非书面作业 ， 采取高效早读 ， 追踪默写 ， 检查和巩固的方式 。 指导学生合理分配时间 ， 合理划分时段 ， 分科进行默写 ， 尽最大限度让默写作业的“清零”；自习课要任务化 ， 教会学生明确任务进程 ， 先完成什么 ， 再完成什么 ， 下课要收什么 ， 提高学习的效率 。
（陈文华）
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