疫情|布朗大学招生官解密标化可选政策对本校录取影响！
11月8日 ， The Brown Daily Herald 报道了一篇关于学生如何决定是否提交标化考试成绩的文章 ， 文中提到了布朗大学招生官关于test-optional政策对布朗大学录取的影响 。
早在COVID-19新冠疫情爆发之前 ， 批评者就一直呼吁取消大学申请过程中的标准化考试要求 。 他们认为 ， 分数与财富的相关性比其他任何东西都大 。
取消标准化考试要求的学校认为 ， 标准化考试有时不能全面反映学生的学术能力 。
但是布朗大学和其他常春藤大学 ， 标准化考试要求一直持续到疫情爆发 。 直到去年春天 ， 每一所常春藤盟校似乎同时停止标准化考试要求 ， 至少是暂时停止 。
布朗大学于2020年6月宣布 ， 不再要求第一年申请者提供标准化考试成绩 ， 理由是学生在疫情期间参加考试时可能会面临各种各样的困难 。
2021年2月 ， 布朗大学招生办公室将该政策再延长一年 ， 宣布2026届的申请者也无需提交标化分数 。
在竞争激烈的学校中 ， 转向test-optional政策 ， 带来的就是申请人数大幅上升 。
招生办主任洛根·鲍威尔(Logan Powell)此前曾将最近几季创纪录的申请人数归因于政策以及应对疫情所采取的其他措施带来的不确定性 。
布朗大学尚未公布有多少学生在没有标化考试成绩的情况下申请或被录取的官方数字 。
我们再来看看2025届被布朗大学录取的学生们是如何决定要不要提交标准化考试成绩的！
2025届的提克里乌斯·蒙福德(TyKerius Monford) ， 来自Athens, Georgia ， 专业是科学和经济 ， 他就是其中之一 。
他在10年级第一次尝试考SAT ， 并在11年级尝试考ACT 。 他没有学习这两门课程 ， 而是试图将它们用作“诊断”他在参加相关课程之前可以取得的成就 。
“通过学习和参加更多课程 ， 我可以更好地应对考试 ， ”他说 。
他尝试了：他在疫情期间参加的一项考试 ， 距离他家大约一个小时的路程 。 然而 ， 在考试的那天早上 ， 他醒来的消息是考试中心已经搬到了90分钟以外的地方 。 他意识到他无法准时到达考试中心 。
“那一天改变对我来说是不公平的 ， ”Monford说 。
蒙福德补充说 ， 他被他所在的州立大学乔治亚大学(University of Georgia)defer了 ， 他认为没有提交那里的考试成绩可能影响了他的录取结果 。
他说 ， 没有标化成绩申请布朗大学感到非常紧张 。
2025届的迈克尔·奥比奥玛(Mikael Obiomah)是一名政治科学和经济学专业的学生 ， 他说他上一次参加标准化考试是在高中三年级 ， 他的SAT初试成绩是1240分 。
他说:“我的考试能力并不强 。 尽管如此 ， 他还是被安排在他的家乡马萨诸塞州汤顿附近参加四次SAT考试 ， 结果四次都被取消了 。
他说 ， 最后一次考试被取消时 ， 他所在高中的大学招生顾问建议他跳过考试这一过程 ， 而是依靠自己的成绩和其他学术成就 。
“对我来说 ， 将所有这些期望放在一项测试中的逻辑对我来说没有意义 ， ”Obiomah 说 。 “这些测试是标准化的（全国） ， 但每个不同的州都有不同的教学方法 。 ”
2025届的索菲亚·巴尼特(Sofia Barnett)来自德克萨斯州的弗里斯科(Frisco) ， 她未来会集中学习政治科学 。 她说 ， 她在高中三年级开始时参加了一场标准化考试 。
但她的数学成绩低于她的目标——疫情使她开始从事全职工作 ， 这使得她很难在空闲时间为第二次考试做准备 。 Barnett最终没有提交分数 。
“我没有很多时间来学习和准备考试 ， ”她说 。 “我的家人陷入了危机 。 我不得不工作 ， 这样我们才能负担得起开销 。 ”
2025届的Dhruv Anand说 ， 他在申请时提交了考试成绩 。 他在十年级刚开始的时候参加了SAT考试 ， 第二年夏天又参加了ACT考试 ， 成绩很好 ， 足以在疫情爆发前完成考试 。
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