麓山国际|身边的好老师｜麓山国际张荣祥：和学生做朋友，从小事着手助学生蜕变
张荣祥，中学高级教师，曾获评学校“十佳教师”，市级骨干教师，市级优秀班主任，市级突出贡献奖。现任高中数学教研组长与G2101班班主任。多篇论文在国家级刊物发表。
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33年的教龄、30 年的班主任工作，张荣祥老师在教师岗位上留下了一串串平凡而坚定的脚印。他以一颗童心去理解学生，以一颗爱心去教育学生，把一颗真心奉献给教育事业，赢得了学生的尊重和爱戴。
爱心，和学生做朋友
教育家夏丏尊说，教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。张荣祥老师认为，老师跟学生在一起是平等的。正如他所说：“我和他们是朋友关系，只有把学生当朋友，走进他们的心里，尊重他们，真心爱护他们，才能获得他们的信任、理解和支持。”作为班主任，他深知以爱育爱，以心交心的重要性。爱就要理解学生，关爱学生，还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱，对其缺点错误不纵容。担任班主任的30年里，他时刻关心、尊重爱护每一个学生，细心关注每一个学生的思想状况，注重与学生的情感交流。课堂上，和学生是师生，对后进生进行耐心、细致的辅导；课余，了解走进学生的心灵，和他们做朋友。
这些事情看起来很琐碎，但班主任的工作就是这样细微、繁琐。每接任一届高一，拿到一份新生名单时，他会反复阅读，甚至会猜猜他的父母为什么会给他取这个名字，猜猜他会是男生还是女生呢，这样这些名字就会更加深入他的脑海，因为这些孩子即将是他相处三年的“朋友”。
俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。张老师认为，只要捧上一颗真心来，让学生知道你心中有他，所做的一切都是为了他，学生就会和你心心相通。曾经有一个叫文武的男孩，由于迷上了电脑游戏，经常旷课、迟到，成绩直线下降。张老师一次一次和他谈心，同时让他的好朋友帮他，师爱与友情终于融化了坚冰。他进步了，高考时，他考上了自己理想的学校。他拿到通知书的时深情地对张老师说：“老师，谢谢你没有放弃我，幸亏有你。”
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细心，管好每件小事
一样的教室，一样的学生。乍走进张老师的班级，并不觉得有什么特别之外。可细察每个角落，处处是功夫，管理的功夫。黑板报图文并茂，内容励志。墙壁文化同样精彩：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“行动改变命运，细节决定成败”，励志性的标语号召着学生积极进取、奋发上进。整齐有致、精心管理的班级图书柜告诉大家：“阅读能致远，书香能修身”；窗台上一盆盆绿植颇有一番“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境。有情趣，有生活。张老师就是这么细致，他很清楚，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。只有班风正、学风好，班级氛围民主和谐，具有很强凝聚力，班级才能向良性方向发展，在这样的环境下学习，再无心学习的学生也会渐渐融入。若说“随风潜入夜，润物细无声”是一种教育效果，那也是如张老师细心细腻之人的教育理念之所在。张老师在鼓励的同时，也完全将自己所有的心思和精力全部投入其中，和学生一起，手栽绿植，爬高张贴、搜索资料……他完全将自己当成了班级学生中的一份子。
每接一个班级，张老师都要和同学们一起制定班级公约，制定一套特有的班级的考核制度，再根据综合情况分成不同小组，细化考核方案。每天，专人负责记录，每周的班会课上，回顾一周以来的班级情况，将各种表现良好的情况进行反馈，落实到小组的加分中。纪律良好的加分、学习进步的加分、积极发言加分、互帮互助的加分……分组、加分、各任课老师沟通，每周例行总结，工作量巨大。每一次考核都只有加分，每一个本子上的记录都是值得骄傲的赞许，这种认可和激励，形成了一种你追我赶的良性竞争——自习鸦雀无声，跑操队形整齐划一、就餐秩序井然……
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