浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

高中|竞赛与课内，如何两手抓？

学海沉浮十二年 ， 终得圆梦清华、北大 。
高考从来不是一件容易的事 ， 他们的成功也绝非偶然 。
【高中|竞赛与课内，如何两手抓？】好成绩源自好方法 ， 筑梦计划为你带来“2021筑梦学员经验分享”系列内容 ， 讲述他们荣耀背后的努力与付出 ， 好成绩的方法与秘诀 。希望这些分享 ， 能为你带来更多前行的勇气 ， 迷失中找寻到方向 ， 筑梦未来 ， 不负青春 。
对于竞赛 ， 很多同学跃跃欲试 ， 但又害怕影响课内的学习 ， 最后选择了放弃 ， 甚至连尝试的机会也被挡在了门外 ， 可是又心有不甘......
课内与竞赛的学习 ， 摇摆不定？该如何选择？
第9期：筑梦计划学员张同学 ， CMO铜牌 ， 2021年考入清华大学 。面对“课内与竞赛的学习” ， 他是如何抉择的？一起来看~
高中|竞赛与课内，如何两手抓？
文章图片
浮舟沧海 ， 立马昆仑
大家好 ， 我是清华2021级自动化系的大一新生 ， 下面我想通过个人经历简单谈谈高中课内与竞赛的学习 。
竞赛概述
高中从高一到高三一共参加了三次数学竞赛（最好的一次是CMO铜牌） ， 一次物理竞赛（省二） 。
初入高一 ， 我便尝试了一次 ， 当然 ， 只是获得了省三 ， 但那时便悄然燃起了我对竞赛的热情 。学习数竞的路可谓是一波三折 。不仅需要尽快学完高中的课程 ， 还要针对代数的基础进行巩固 ， 比如因式分解 ， 不定方程这些初中并不重视的知识 ， 以及很多拔高的东西 ， 有的是课内的延伸拓展 ， 还有像数论组合这些难啃的骨头 。
对于一试 ， 大多都是课内难度 ， 而且近几年一试难度逐渐降低 ， 课内基本功过硬 ， 基本一试是可以拿满的 。
二试可能和课内关系不大 ， 需要上一些课刷大量的题 ， 并且总结出自己的方法 。像我做平几的题目 ， 每做一道都会好好反思用了哪些定理和性质 ， 辅助线是怎么想出来的 ， 有没有常见的基本形和二级结论 ， 以及到了后期 ， 我也开始自己尝试发现一些结论 ， 编一些题目 ， 这也促使我在高三参加CMO时没有在平几题中紧张 ， 而是顺利的用相似的方法做了出来 。
竞赛与课内
由于我在学竞赛的过程中也并未忽视课内的学习 ， 因此总有些时候觉得瞻前顾后 ， 忙的不可开交 。但因为热爱和信念让我坚持了下去 。也正因如此 ， 我也尝到了竞赛的甜头 ， 尤其是学数列不等式导数以及最后的几轮复习过程中 ， 我可以极其轻松的应对 ， 并且有了比别人更强的创新思维 ， 钻研精神以及解决难题的能力 。
坎坷之路
当然 ， 我的竞赛之路并不是一帆风顺的 ， 比如高二的高联由于填空题没考虑双解就与省一失之交臂 。以及高三的高联磕磕绊绊进入省队 ， 也是因为一试的无谓失误（因此打好基础 ， 在考场多给一试一些时间 ， 求稳真的很重要） 。接着在CMO中获得铜牌 ， 为竞赛之路画上了一个略有遗憾的句号 。
竞赛之后
其实拿到铜牌就意味着什么也没拿到 ， 意味着还要靠裸分或者强基才能触碰到清北的门坎 。老实说 ， 从长沙飞回熟悉又陌生的学校课堂着实不易调整 ， 再加上落了一些课 ， 我也不出意外的在紧接着的月考中有了退步 。最主要的是心态尚未调整好 ， 总是有些散漫 ， 没有紧张感 。于是我开始尝试改变现状 ， 从制定计划开始 ， 逼着自己牺牲一些休息的时间追赶进度 。现在回想 ， 有了那么一段拼命的经历真的是一笔宝贵的财富 ， 仅仅用了一个月的时间 ， 我便又回到了熟悉的名次 。

推荐阅读


上一篇：老师|卢老师，我的眼睛借给你！

下一篇：老师|学生用文言文请假火了，文笔之间尽显才华，老师看后痛快准假