高考|乡镇初中的学生到县城读高中，英语水平普遍比较差，有提高办法吗
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乡镇初中的学生到县城读高中 ， 英语基础素质可能稍微差一点 ， 这个是客观存在的“信息差”造成的结果 。 但是 ， 到了高中大家是在比分数 ， 不是在比哪个学校的素质教育工作做得好 ， 所以考生只要抓住高考这个准绳 ， 小学初中积累下来的英语素质差距 ， 可以忽略不计 。
我大学在同济读的德语专业 ， 当时5个男生 ， 2个来自城里 ， 3个来自乡镇 ， 我是城乡结合部 ， 另外两个农村 。 现在我们3个乡镇出身的 ， 两个开公司 ， 一个在北京央企工作 ， 都是有房有车有户口 ， 发展根本不受小学初中的素质积累影响 ， 所以乡镇的同学一定要对自己有信心 。 言归正传 ， 还是讲回学习干货 。
高中英语拿分的第一步就是背单词 ， 这个和基本英语素质无关 ， 纯粹靠勤奋和记忆力 。 我强烈建议大家在进入高中之前就把高中的3500词背完 ， 如果没有做到 ， 也要及时亡羊补牢 。
高中的3500词只要能过做到看到单词就能知道意思 ， 在语法零基础的情况下 ， 150的高考卷也至少可以拿80分 ， 有一定初中语法基础的甚至可以达到110分 。
背单词有技巧 ， 乡镇的同学不用像城里的同学那样花钱去报培训班 ， 不花钱的方法就很好用 。 推荐学一下“睡眠记忆法”这个方法是公开的方法 ， 花5分钟就能学会 。 建议把睡眠记忆法官方提供下载的配套“单页大容量3500词”也下载打印出来 。 这个词表按高考阅读话题划分单元和频率 ， 记忆效果很好 。 记忆法和词表配合使用 ， 你只要按方法做到“一背四复习 ， 周末总复习”每天只花1小时 ， 就能记住100个单词 ， 3500词一个月就能背熟 。
背好了高中单词 ， 可以轻松拿到80~110分 ， 但是同样道理 ， 只背单词 ， 也容易卡在这个分数段 。 高考是不考超纲单词的 ， 这可以算得上是高中生的福利 。 但是 ， 由于一部分考生基于初中的学习经验 ， 反复的背单词刷题 ， 就会导致自己的分数卡在80~110这个分数段上不去 。
其实 ， 高考英语难度一点都不大 ， 逻辑思维难度只相当于小学语文五年级 ， 可以这么讲 ， 只要你能看得懂文章就能拿到分数 。 分数不高就说明还有影响理解的因素没有解决 。
高中阶段考查的难点是词组短语 ， 用语法的讲法就是词法内容 。 所谓的词法 ， 法无定法 ， 组合结构没有任何的规律 ， 而是围绕着词的意思进行 。 记忆的过程中只能各个击破 ， 转化成词组短语来记忆 ， 才能拿到分数 。
词语短语影响理解的原因有三点：
① 单词变成短语以后 ， 整体意思会发生变化 ， 只背单词没有办法理解短语的真正意思 。
② 高中英语复杂句的构成离不开短语 ， 特别是名词性的短语 。 如果没有记忆过短语 ， 无法在句中找到短语结构 ， 那么句子的理解就会产生混乱 。 这是单纯依靠语法分析无法解决的 。
③ 完形、语法填空、改错 ， 这三类题型考查词组短语的固定搭配形式 ， 你可以通过联系上下文判断出句中短语的意思 ， 可是你没有记过它的搭配 ， 你就选不出介词 ， 选不出动词的正确形式 ， 这也会造成丢分 。
高中的3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法 ， 约1.5万个左右是高考可以考查的范围 。 学有余力的可以自己用词典进行整理 ， 如果想要节省时间 ， 可以背《高中英语1.5万考点》 ， 这是目前命中率非常稳定的材料 ， 每年发布对高考整体的命中率分析报告 ， 命中率常年稳定在98% 。 能够记住50% ， 高考英语分数就会在130分以上 ， 能够记住80%就能挑战140 。
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