中小学|合肥包河区：多措并举，促进“双减”政策真落地见真效( 二 )
在保证课堂教学质量、学生作业不出校门的基础上，合肥市屯溪路小学滨湖校区对于孩子晚间回家的课余生活实施“读、吃、睡、炼”的自育自学实验，给家长在课余时间对于学生的生活进行合理管控有了实际操作建议，找到一个具体落实抓手，让学校教育和家庭教育有机整合起来，让全面落实立德树人、德智体美劳全面育人成为可能。
课后服务全覆盖 满足学生个性需求
据介绍，包河区在全省率先成立区、校两级家庭教育研究指导中心，推进家校社协同育人。对学校、家长、机构多方调研，出台文件，统筹资金，创新政府主导、部门监管、社会参与、家长支持的包河模式。
以艺体教师服务中心为载体，包河区以志愿者及校外专家为补充，调配全区艺体师资，建立“课后服务师资共同体”。建立课后服务研发中心、课后服务课程库，丰富个性化课程，充分满足学生与家长的多元需求。目前已有涵盖德智体美劳3199门课程。家长通过手机APP进行选课、缴费、评价使得课后服务模式变得安全、便捷、人性化，便于统计、调度，为学校减轻负担。
在包河区，家长、教师可以通过 APP 对课程进行评价，保证了课后服务的高品质有序开展。面向社会公开遴选248家优质校外培训机构供学校、家长选择，切实保障课后服务优质师资。实现全区中小学全覆盖，有需求家庭全覆盖。截至目前，共100528名学生参与课后服务，参与率92.9%。
丰富的课后服务，让学生的课后时间更加有趣。
目前，包河区正按上级部署的时序进度全力推进“双减”工作。同时，将着重发挥学校育人的主阵地作用，围绕作业管理、考试管理等进一步减轻学生课业负担；丰富课后服务内容，增加文体、艺术、劳动、社团活动等，促进学生全面发展。（张秀明、韩宝兵）
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