好角色|孩子进入初中，家长如何接招？这些问题教育人士来解答
孩子进入初中后，有些家长会经历一些不适应。特别是到了初二，随着孩子心理从幼稚走向成熟的转变，加上学业负担加重，孩子情绪容易忽高忽低，和家长的交流也随之转变。这些改变，给部分家长带来了苦恼，甚至容易激发亲子矛盾。业内也有将此现象，称之为“初二现象”。
“初二现象”在初中是否明显？为何聚焦在初二？教育人士如何解答？日前，采访人员采访了我市两位教育人士，听听他们的意见、建议。
从事教育工作已经23年的老师张惠，是桐乡六中教育集团振东中学的一名初二班主任。说起“初二现象”，张惠坦言，孩子到了初二，有些性格平和、温顺的孩子，会变得叛逆；还有些开朗、活泼的孩子会沉默寡言。“这些变化究其原因，可能是随着孩子们的心智成熟，对家庭的依附向社会的独立自主过度，内心会有不安，情绪会起伏。”
文章插图
张惠笑着表示，班主任之间会互相称自己为“消防员”，孩子与家长出现亲子矛盾时，班主任及时出现，浇灭这团因亲子矛盾引发的“火”。最近，她就遇到一件事：贴心的父亲因寒潮来临担心儿子冷，让其穿秋衣秋裤，可儿子并不领情，且觉得父亲小题大做，一来二去闹了脾气……最后，家长还给她打了电话。
“孩子到初二，家长之间交流最多的问题，就是述说孩子的各种状况、闹腾，以及孩子翻脸关门的事。”张惠说，有一些家长与孩子没话找话，隔三差五问孩子“学校中午食堂吃了啥”，问的次数多了反招孩子烦，一看到家长就拉下脸，让家长很无奈。
最近，有心的张惠以电话的形式与班里的10多名家长进行沟通，将发现的共性问题以文字形式分享在家长群，手把手地指导家长如何做好家庭教育。
面对初中生，家长怎么扮演好角色？
张惠建议，第一，当亲子发生冲突时，家长不要用言语激化矛盾，或暗示性很强的语言指责孩子。
第二，孩子情绪低落时，家长做一个有距离的旁观者，不要急于了解孩子不开心的原因，给孩子消化的空间，尽量做到不包办。
第三，孩子愿意倾述时，家长耐心倾听，放弃评判对与错或说教的方式，做孩子的朋友。孩子犯错时，家长应平复自己的情绪，先听孩子陈述事件，不“翻旧账”、不给孩子贴标签，就事论事，对错误行为进行批评。
第四，家长始终保持一种学习的状态，不把夫妻矛盾、工作不顺等情绪转嫁到孩子身上，做个有趣的父母，有自己的爱好，了解年轻人的喜好，用言行影响孩子。
在嘉兴市家庭教育指导师、桐乡市求是实验中学老师费国平眼里，上了初中的孩子，“变”是一个显著的特点。比如，生理上的变，孩子开始发育；心理上的变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。最不可理喻的是“你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东”。
“面对孩子的变化，家长要有明确的教育理念：当孩子出现不可理喻的表现，家长不可‘全面打压’，也不可‘放任自流’。父母要特别重视子女的这一特殊时期，用智慧处理好孩子的这种特殊心理表现。”费国平建议，家长要抓住肯定、调整和精准这三个关键词。
文章插图
第一，肯定孩子的成长表现，当家长遇到孩子逆反、不听话、不配合、不沟通时，不要盲目否定孩子的不守规矩，要对孩子勇于自我探索的表现加以肯定。
第二，调整家长的教养方式，家长需要及时调整自己在教养中的主导地位，做陪伴孩子成长的陪伴者，有良好的家庭氛围，亲子沟通就能顺畅，孩子也愿意听取并接受家长们的意见。
推荐阅读
- 本科生|仅4.3％本科生毕业后月入过万：钱好挣，是年轻人最大的错觉
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作
- Offer|大学申请专题｜英国大学网上申请需要做好哪些准备？
- 加利福尼亚州|马来亚大学 - 马来西亚最好的大学！
- 教育|兴县：提升教育教学质量 办好人民满意教育
- |2022全年考试日历来了，你准备好了吗？
- 教师|教育部通知：禁止高中提前“结课”，同时教师也迎来“好消息”
- 儿童福利院|泪奔！山东这位“妈妈”，养了1029个孩子
- 教育|强校带弱校，怎样做更好？