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中学|初中“小四科”学业繁重，如何通过语文阅读积累，提高小四科成绩( 二 )


【中学|初中“小四科”学业繁重，如何通过语文阅读积累，提高小四科成绩】2、做好时间的统筹 ， 尤其是阅读
对于中学生来说 ， 首先面对的不是学科增多的问题 ， 而是如何在学科中平衡学习时间 ， 做好时间的统筹 。 尤其是阅读这一块 ， 阅读能力太重要了 。 以至于不少小四科的老师都会说 ， 在课堂上讲课 ， 涉及到题目解析的时候 ， 我们都要当语文老师 ， 先帮学生梳理素材里的文字 ， 把题目当成是阅读理解题目来讲解 ， 学生才能明白出题人的意思 ， 明白考点是什么 。 所以 ， 真正影响语文成绩或者是小四科学习时间的 ， 不是学习能力 ， 而是阅读能力 ， 这是个大问题 ， 看不懂 ， 就得反复花时间看 ， 时间就在一遍遍阅读中浪费了 。 可是阅读能力的提高 ， 等到初中再来努力 ， 时间上也不够了 ， 小学阶段没有重视 ， 遇到这样的问题怎么办？
做好时间的统筹 ， 听起来很简单 ， 好像抓紧一切时间学习就可以了 ， 但是怎样在紧张忙碌的初中学习过程中阅读积累呢？很多家长都担心孩子在初中因为看课外书耽误学习 ， 小学阶段怕孩子不爱看书 ， 初中阶段怕孩子太爱看书耽误学习 ， 家长们对阅读的理解是非常狭隘的 ， 小四科的学业本身就重 ， 如果语文还不跟上 ， 阅读还没有积累 ， 那么整个初中阶段的语文学习 ， 就会非常被动 。 感觉沉浸在题海中 ， 每天不断刷题 ， 梳理知识点和考点 ， 却对成绩一点提高也没有 。 这是因为在学习的根本上 ， 没有理解 。 对于知识点的学习 ， 也只停留在表面记忆上 ， 这显然是不够的 。 家长能做的就是要多鼓励阅读 ， 帮助孩子快点进入大量阅读积累的学习状态里 。
3、提高阅读积累 ， 重在明确阅读训练目标
小学阶段 ， 我们要明确每个单元的阅读训练目标 ， 有方向地进行阅读积累 。 初中的语文学习也需要有明确的路径 ， 同样要明确阅读训练目标 。 很多中学生觉得 ， 小四科的考试 ， 就是背知识点和考点 ， 但是语文似乎学了没用 ， 因为考试的形式很少有课文中的原题 ， 基本都是知识点的融汇贯通 。 所以 ， 没有对课本学习的渗透 ， 很难去理解为什么中学语文考试都不考课本里的内容 ， 几大篇阅读理解的文章素材 ， 归根到底都是在阅读训练目标中展示考点的 。
这也是为什么中学阶段的各科老师都会强调阅读理解能力的原因 ， 没有扎实的阅读基础 ， 是很难在中学阶段为学习成绩的提高进行短期突击的 。 所以家长还是要重视中学生的阅读 ， 不要怕孩子看书 ， 而是要多鼓励孩子阅读 ， 集百家之长 ， 扩充课外阅读的知识容量 。 关于小四科的学习和语文之间的关系 ， 如果做好语文积累？你还有什么好的经验分享呢？欢迎留言评论 。

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