如何向国际生“讲好中国故事”——复旦版《中国概况》首发|读书 | 复旦
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《中国概况》
吴中伟 胡文华主编
复旦大学出版社出版
讲故事，是国际传播的最佳方式，这其中，面向作为国内外文化桥梁的国际学生“讲好中国故事”显得尤为重要。复旦大学出版社新推出的面向大学国际学生的复旦版《中国概况》正是旨在向他们讲述历史之中国、传统之中国以及今日之中国，使其深刻理解“中国为什么能”。这套教材既贯彻了新时代“讲好中国故事”的文化传播理念，也在教学目标、教学途径等方面颇有创新之处。
近日，在由复旦大学国际文化交流学院、复旦大学出版社、复旦大学外国留学生工作处共同筹办，世界汉语教学学会提供学术支持的中国国情与文化教学专题研讨会上，来自国内多家知名高校从事留学生教育和国际传播研究的学者做了主题报告，来自36个大学的60位教师提交会议论文，就这一话题展开了热烈讨论，400多人在线收听收看了会议。研讨会还专门设立了中国概况课程与教材建设论坛，部分《中国概况》教材的主编聚首云端，交流讨论中国概况课程及其教材建设问题。
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复旦大学陈志敏副校长现场介绍了“中国概况”的线上授课如何在疫情期间仍保持良好的教学效果，同时强调了汉语教育在国际高等教育中的必要性。其实早在上世纪80年代，复旦大学就有陈光磊教授等老一辈教师对汉语教学中的文化因素问题发表过有影响的论述，对于推动当时的语言与文化关系大讨论起到了重要作用。近年来，全国高校教师们在探索汉语教学与文化教学有机结合，研究汉语教材中的中国形象塑造，利用新媒体平台讲好中国故事，开展课程改革和教学创新等方面，产生了一批新成果。
《中国概况》教材主编吴中伟进一步补充道，截至2021年，坊间“中国概况”的留学生教材已有20多部。2017年教育部、外交部、公安部联合制定的《学校招收和培养国际学生管理办法》（第42号令）第十六条明确规定“汉语和中国概况应当作为高等学历教育的必修课”，此后，各个高校愈加重视中国概况课程和教材建设。以中国概况课为核心，复旦大学等一批高校正在逐步完善面向留学生教育的文化类课程体系建设。早在1994年，国际文化交流学院的老院长陈仁凤教授就主编出版了《中国概况》，这是国内最早出版的《中国概况》教材之一。为适应新时代特点，创新教学理念和教学方法，复旦的20多位专家学者跨院系跨专业合作编写的新版《中国概况》筹备三年，应运而生，这也体现了复旦大学在面向留学生开展中国国情与文化教学方面的传承与发展。
据主编胡文华介绍，复旦版《中国概况》教材在编写上有创新理念的同时，始终保持如一的教学目标：以培养学生全面认识中国国情与文化为核心价值目标，同时兼顾培养多元文化意识和跨文化沟通能力、强化国际学生的学术研究能力和提升学生的汉语运用能力。胡文华认为，中国概况课是大学面向来华留学生讲好中国故事的核心载体，应真正有机融入到国际学生通识教育课程体系中，并作为其中的核心课程；同时，还应围绕该课程建设面向国际学生的以中国国情与文化为主题的课程系列。
据悉，复旦版《中国概况》教材出版以来，反响良好，已有多家国内院校表示将作为留学生中国概况课程的专用教材或主干教材。以该教材为教学内容的混合课程建设，已列入2021年上海市重点课程建设计划。据复旦大学出版社党委书记、董事长严峰介绍，复旦大学出版社和外国留学生工作处正在组织这套教材的英文版翻译工作，努力让《中国概况》“走出去”，让更多外国人全面深入地了解中国。
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