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建设|宝鸡市金台区教育体育局促进“双减”政策落地

宝鸡市金台区教育体育局积极响应国家“双减”政策落地的重要举措 ， 迎来“探索教改”的“大变革” 。
——合理规划学校布局 ， 控制民办教育规模 。 坚持教育的公益属性 ， 以公办义务教育为主体、民办义务教育为补充 ， 根据区域经济社会发展 ， 由政府合理调整义务教育学校布局 。 变更初中部不再招生的民办完全中学办学许可证 ， 调整民办义务教育学校招生计划 ， 在2022年底前将民办义务教育在校学生规模占比省域控制在5%以内 ， 县域控制在15%以内 。
——加大教育项目投入 ， 提升硬件设施水平 。 按照“布局合理化、设施标准化、配备信息化、整体现代化”的建设目标 ， 紧抓学前教育三年行动计划、标准化学校建设工程、教育信息化工程、旧城城中村改造等机遇 ， 加大项目建设力度 ， 规划新建、改扩建幼儿园、小学、初中、高中、中职 。 同时 ， 以建成“陕西省智慧教育示范区”为契机 ， 加速推进智慧校园建设 ， 做实教育基础保障 。
——拓展师资引进渠道 ， 整合城乡教师资源 。 在全区教师现有编制总量内 ， 优化整合城乡教师资源 ， 盘活编制存量 ， 对121名教师进行了调动交流 ， 其中对89人进行了工作调动 ， 32人进行了校际交流 ， 优先保障教育发展需要 。
【建设|宝鸡市金台区教育体育局促进“双减”政策落地】——深化教育改革路径 ， 缩小教育服务差距 。 一是深化“名校+”工程 。 组建了一批“名校+”教育融合体 ， 形成“名校”弧形辐射 ， “+校”快速发展的教育格局 ， 利用“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校课堂） ， 以区内优质校为圆心 ， 发挥智慧课堂的同步授课技术 ， 向乡镇薄弱学校辐射 ， 加快缩小城乡、校际的差距 ， 力争到2022年底 ， 义务教育阶段优质教育资源覆盖率达到80% 。 二是坚持示范引领 。 持续开展创优行动 ， 加大高中阶段教育投入 ， 实现多所高中示范引领 ， 标准化高中全覆盖 。 三是依托“宝鸡市城乡教育联盟” ， 探索形成“强校+强校”竞争型、“强校+弱校”互补型联盟形式 ， 采取信息化手段将优质教育资源向全市共享 。 四是成立学生发展指导中心 ， 指导学生规划成长生涯、参加普通高校自主招生、高职分类考试招生、特长生招生等 ， 促进学生全面发展 。

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