学生|烟台市中英文学校：树立质量意识，提升书写水平
【学生|烟台市中英文学校：树立质量意识，提升书写水平】汉字，是我们中华民族文化的载体，它蕴含着极其丰富的民族智慧。规范、端正、整洁地书写汉字是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。具备纯熟的写字技能，并在写字中初步体会汉字的优美，也是基础教育课程的目标之一。因此，为进一步夯实教学管理，提升教育教学质量，落实教育部“双减”政策，烟台市中英文学校初四级部在面对中考的情形之下，仍坚持严抓学生的书写质量，采取了一系列的训练措施，按照“知识传授，技能训练，习惯养成”的要求，确保写字课的指导和训练效益，提高学生写字训练的质量。
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一、学校开展了“跟老师学规范书写”的练字指导课，从基础笔画到字的间架结构，分类进行了细致的指导，帮助书写不规范的学生找到科学书写的方法，进而写出美观、整洁的汉字。在教师的指导下，更多学生对汉字书写提高了兴趣，端正了书写的态度，书写质量有所提高。
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二、安排了“每日一练”的固定时间。在这方面，班主任起到了很好的监督作用，在班主任的组织之下，“每日一练”有序有效地坚持下来。学生能自觉主动、虚心规范地投入到书写训练当中，有越来越多的学生渐渐按照书写训练的标准来完成平时的练习。
三、级部对学生的作业书写进行了赋分考核。在保证学科教学质量的前提下，各学科通力合作，要求学生书写质量达到合格标准。每一次的过关检测，各个学科换批卷面，对每一个学生的各科书写进行评价，给予学生适当的奖惩。一系列训练养成措施的实施，带动初四级部师生重视规范书写，尤其是学生充分意识到卷面整洁，用漂亮、整洁的字体能让自己减少扣分；并且体会到自己因为写字变得静心耐心细致，促进了自己做题时审题认真，减少了因粗心大意而丢分的情况，在考试中也更能沉得住气。
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写得一手好字不是短时间内就可以实现的，需要是不懈坚持，不断练习。初四级部虽然学习任务较重，但我们坚持培养学生养成规范书写的好习惯，努力让认真书写成为学生一生的财富。
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开展书写训练只是初四级部教育教学工作的一角。级部刘保华主任带领全体教师认真分析了初四目前的教育教学现状和存在的问题，提出了树立质量意识、合作意识、服务意识、创新意识的要求，在教育教学各项工作上抓落实、寻突破、显亮点，用心、用情、用力做好，努力提升教学质量，促进“双减”工作的落实，促进学生的全面健康成长。
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