课后三点半的“奇思妙想”
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11月15日，孩子们在观看“会动”的世界名画吹笛少年。
“双减”政策实施以来, 合肥市蜀山区琥珀小学在课外活动中，将科创融合艺术，促进孩子们综合能力的全面发展。
11月15日，下午三点半放学后，该校的小创客来到学校“酷玩创客”工作间，在老师的指导下“奇思妙想”，孩子们有的发挥自己的想象力和创造力，用声、光、电、机械结构以及智能编程等方式，使得课文中的图画及世界名画“动”起来；有的利用各种废旧物，制作能说会动的科创作品。新华网发（杨晓原 摄）
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11月15日，小创客在观看自己制作的科创作品。
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11月15日，小创客在“酷玩创客”工作室动手制作科创作品。
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11月15日，老师在“酷玩创客”工作室指导孩子。
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11月15日，小创客们观看“会动”的“九色鹿”。
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11月15日，小创客用废旧的易拉罐制作科创作品。
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11月15日，孩子们在观看“会动”的徐悲鸿奔马图。
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11月15日，孩子们在观看科创作品。
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11月15日，小创客自己安装电路板，制作科创作品。
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11月15日，孩子们在观看“会动”的世界名画。
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11月15日，小创客用废旧的易拉罐制作科创作品。
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11月15日，孩子们在观看“会动”的世界名画。
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【课后三点半的“奇思妙想”】11月15日，老师揭示“会动”的世界名画背后的科创装置。
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