教育|“强制给学生留作业”，该如何防范家委会“乱作为” | 快评
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▲10月13日 ， 某家长在人民网“领导留言板”上投诉某小学家委会逼家长同意让老师给学生留作业 。 图/人民网领导留言板截图
11月17日 ， 据人民网“领导留言板”消息 ， 针对网民反映“家委会逼家长同意让老师给孩子留作业 ， 发生激烈交锋 ， 希望取消家委会”的留言 ， 大连市普兰店区教育局回复称 ， 家委会认识到自己思想的错误 ， 不给孩子留书写类家庭作业 。
据悉 ， 这位家长在10月13日的留言中 ， 投诉普兰店某小学家委会逼家长同意让老师给一年级孩子留作业、考试 。 希望把学校家委会取消 ， 有事找老师 ， 不需要家委会 。
家委会逼家长同意让老师给孩子留作业 ， 显然有违一直以来对中小学生的“减负”要求 ， 更违背国家“双减”政策的初衷 。 有家长提出质疑并投诉 ， 不只是教育理念的差别 ， 也是减轻孩子课业负担的需要 。
家委会设立的初衷 ， 是要更好落实“家校共育”的理念 ， 把“立德树人”的教育要求落实到学生学习成长的全过程 。 家委会作为家校沟通的桥梁 ， 于学校而言 ， 可以借助家长的专业优势、资源优势更好开展教书育人工作；于家长而言 ， 通过选出代表参与学校治理 ， 也能更好了解孩子的学习环境 ， 将家庭教育与学校教育贯通融合 。 所以 ， 家委会本身有着服务家长、监督学校的双重职能定位 。
【教育|“强制给学生留作业”，该如何防范家委会“乱作为” | 快评】然而 ， 在实际执行过程中 ， 家委会职能错位的问题时不时见诸媒体报道 。 类似“家委会筹资教师节给老师送礼”“家委会出资给教室安空调”的报道不时出现 ， 前段时间 ， 甚至曝出“家委会组织家长签名 ， 要求7岁孩子转学”事件 ， 这些乱象使得家委会不时遭到家长的质疑和诟病 ， 也在舆论场形成一定的负面观感 。
需要明确的是 ， 家委会是家长自治组织 ， 没有“强制”权力 ， 更不能以多数人的意见裹挟少数人的声音 。 这就要求家委会在履职过程中 ， 不止要代表家长做好与学校的沟通联络 ， 也要做好家长间不同意见的协调 。
在“家校共育”的过程中 ， 不同家长之间 ， 家长与学校之间 ， 因教育理念、文化水平、沟通方式的不同 ， 总会产生一些矛盾 。 一些地方家委会本身在人员推选、功能定位等方面也存在一些问题 。
这些问题的解决 ， 需要一个磨合调整的过程 。 而这个过程中 ， 家委会就应该有活泛的身段 。 发现问题 ， 及时解决 ， 听取不同家长建议 ， 持续优化家委会功能设置和服务方式 ， 才能充分发挥其家校间的桥梁作用 。
同时 ， 此次事件也提示 ， 针对家委会做出的明显违背相关政策的规定 ， 学校也应及时约谈制止 ， 引导家委会在法律和政策边界内更好发挥服务作用 。
新京报评论员 | 迟道华
编辑 | 徐秋颖
实习生 | 黎志栋
校对 |李立军
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