何明|聚焦“双新”示范校建设 昆明市第九届校（园）长论坛在安宁中学举行( 二 )
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物理研究课展示。高伟 摄
“一个鸡蛋的威力到底有多大？”在物理研究课《动量定理》上，教师周建礌手拿一枚鸡蛋开始授课，传授知识点，带领学生动手实验、记录数据，引导学生利用动量定理解决实际问题。
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物理研究课上同学们动手实验。高伟 摄
云南省教育科学研究院院长方贵荣建议，在实验教学中，结论需进行理论推导，只有精析结论、提炼方法，才能将知识用活。
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地理研究课展示。高伟 摄
在地理研究课《生物圈与植被》上，教师黄秀莲用视频介绍塞罕坝的“前世今生”，带领学生们认识了不少荒漠、草原和森林植被。对此，昆明市教育科学研究院高中地理教研员钱敏评价，这节课实现了课堂情境创设的成功教学，帮助学生更好地理解身边的地理知识。
“双新”示范校建设进展如何？
安宁中学校长何明总结，专题报告到研究课听评，让我们看到课堂价值的多种实现可能以及教育者的努力，安宁中学自全力推进“双新”示范校建设以来，持续开展以学历案为载体的单元教学、贯通式真实情境教学、实践（实验）的设计与开发，形成培养学生核心素养的、扎根一线的、具体的、有实操性的教研行动。
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安宁中学校长何明作论坛总结。高伟 摄
何明表示，“今后，安宁中学将继续以‘项目’为依托，实施‘自动反馈、自动修复’机制，优化项目制管理模式，高质量推进和完成国家级示范校建设工作。”
【何明|聚焦“双新”示范校建设 昆明市第九届校（园）长论坛在安宁中学举行】 云南网 采访人员 高艺萌 王睿妮
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