家长|考试成绩好，其实跟智商只有半毛钱关系，另外9毛半在这（深度解析）
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当家长们议论谁谁家孩子学习好时 ， 往往都会说那孩子聪明 。 而成绩差的孩子 ， 往往都被说成笨 。 有的家长甚至会认为自己的孩子笨 。
聪明和笨 ， 说的就是智商了 。
现在有句流行语 ， 叫“智商是硬伤” 。 但孩子成绩差 ， 就是智商有问题吗？学霸之所以成绩好 ， 与智商有多大关系呢？
关于智商 ， 我们先来看一组数据 。
100~115属于正常智商 ， 智商超过130属于智力超常 ， 达到160的是天才 ， 低于90的是弱智 。
我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究 ， 研究报告显示：
智商低于90或高于130的学生 ， 仅占所有学生的2% 。 按照这个比例 ， 在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生 。 也就是说 ， 在非特殊教育的学校 ， 每个班孩子的智商水平大致是相同的 。
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智商在各阶段的作用
好问题：同等的智商 ， 一样的教学 ， 为什么孩子的成绩有好有差呢？
来看智商对学习成绩影响的数据：小学阶段 ， 智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段 ， 智商对学习成绩的影响降为0.5 。
也就是说 ， 在小学 ， 孩子成绩拔尖可能是靠智商 ， 而初中、高中的学霸之所以霸 ， 如果硬要说与智商有关的话 ， 也仅仅只有半毛钱的关系！！
所有 ， 老师在此提醒家长们 ， 以后别再说孩子笨了！
影响学习成绩的真正因素是什么？？
那么剩下的9毛半 ， 都是什么呢？从学生自身角度来说 ， 影响成绩的因素主要有：学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素 。
1. 学习态度：3毛
“态度决定一切 。 ”学习态度就是对学习是喜欢还是厌恶 ， 是接受还是排斥 。 实验研究表明 ， 孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩 。
学霸往往都以学习为乐 ， 积极自觉 ， 他们知道学习的意义和重要性 ， 课上认真听讲 ， 课后主动学习 。 而那些态度消极、不爱学的学生 ， 往往把学习当做一种强迫性的苦差事 ， 带着逆反心理去应付 ， 老师、家长逼着才去学 ， 导致成绩差 。
要成为学霸 ， 首先应端正学习态度 。 态度是可以慢慢培养的 ， 只要愿意改变 ， 成绩再差的学生也有机会变学霸 。
2. 学习方法：3毛
学习方法是影响学习成绩的技术性因素 ， 与学习态度同等重要 。 差生之所以差 ， 很多时候就差在学习方法上 。 学霸的聪明不是指智商 ， 而是方法 。 他们找对了方法 ， 善于归纳总结 ， 知道课前预习、课后复习 ， 有整理错题的好习惯 ， 懂得劳逸结合 。 这些方法使学习变得轻松、高效 ， 所以他们面对任何学科、任何难题都能轻车驾熟、无往不利 。
“工欲善其事 ， 必先利其器 。 ”要成为学霸 ， 掌握科学、高效的学习方法是关键 。
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3. 努力程度：2毛
如果说态度和方法之于成绩都是3毛钱的关系 ， 那么努力程度只有2毛 。 但并不是说不需要努力 。 有的学霸表示自己并没有下多大功夫 ， 可考试仍然高分 。 他们真没有努力吗？只是他们的努力已成为自己习以为常的惯例罢了 。
做任何事 ， 付出才会有回报 ， 学习更是如此 。 要成为学霸 ， 刻苦钻研、反复训练、勤奋努力、持之以恒 ， 必不可少 。
4. 心理因素：1毛半
学霸都是在考试之后因惊人的高分而显山见水 。 在当前教育环境下 ， 成绩好与差 ， 分数说了算 。 但有的孩子就是平时学的好 ， 一到考试就掉链子 ， 看错题、算错数 ， 出现各种不该犯的错误 。
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