家长|考试成绩好，其实跟智商只有半毛钱关系，另外9毛半在这（深度解析）( 二 )
考试中紧张恐惧、马虎大意 ， 都是受心理因素的影响 。 心理素质弱的孩子 ， 考试容易发挥失常 ， 尤其是在中考、高考这种重要考试中 ， 更易受到影响 。 所以 ， 为应对考试 ， 一定要把应考心态锻炼好 ， 不能因为1毛半的差距 ， 而影响最终的成绩 。
5. 结论
学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质
可见 ， 好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩最至关重要的因素！
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学习方法
那今天颜老师就给童鞋们分享一些学习方法供大家参考 ， 同学们要勇于尝试并改进 ， 找到适合自己的方法 。
相信我 ， 只要正确地努力 ， 你的成绩一定会进步！
1. 这些准备一定要有
都有一个错题本；
都有一个好题本；
新课之前一定先预习；
先复习后做作业；
做作业要计时（限时训练） 。
2. 计划管理——有规律
1)长计划 ， 短安排
在制定一个长期目标的同时 ， 一定要制定一个短期学习目标 ， 这个目标要切合自己的实际 ， 通过努力是完全可以实现的 。
最重要的是 ， 能管住自己 ， 也就挡住了各种学习上的负面干扰 ， 如此 ， 那个“大目标”也才会更接地气 ， 这就是“千里之行 ， 始于足下” 。
2)挤时间 ， 讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划 ， 制定较为详细的课后时间安排计划表 ， 课后时间要充分利用 ， 合理安排 ， 严格遵守 ， 坚持下去 ， 形成习惯 。
计划表要按照时间和内容顺序 ， 把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下 ， 学习时间以45分钟为一节 ， 中间休息10分钟 ， 下午第四节若为自习课也列入计划表内 。
3. 预习管理——争主动
1)读： 每科用10分钟左右的时间通读教材 ， 对不理解的内容记录下来 ， 这是你明天上课要重点听的内容 。
预习的目的是要形成问题 ， 带着问题听课 ， 当你的问题在脑中形成后 ， 第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方 。 所以 ， 发现不明白之处你要写在预习本上 。
2)写： 预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来 。 ――读写同步走 。
3)练： 预习的最高层次是练习 ， 预习要体现在练习上 ， 就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道 。 做题时若你会做了 ， 说明你的自学能力在提高 ， 若不会做 ， 没关系 ， 很正常 ， 因为老师没讲 。
4. 听课管理 —— 重效益
听课必须做到跟老师 ， 抓重点 ， 当堂懂 。 听课时要跟着老师的思维走 ， 不预习跟不上 。 跟老师的目的是抓重点 ， 抓公共重点 ， 如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点 ， 抓自己预习中不懂之处 。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右 ， 而预习后懂的则能在80％――90％左右 。 当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂 。
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5. 复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说 。
1)想： 即回想 ， 回忆 ， 是闭着眼睛想 ， 在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是回想 。 此过程非常重要 ， 几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的 。 学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想 。
2)查： 回想是查漏补缺的最好方法
回想时 ， 有些会非常清楚地想出来 ， 有些则模糊 ， 甚至一点也想不起来 。 能想起来的 ， 说明你已经很好地复习了一遍 。 通过这样间隔性的2－3遍 ， 几乎能够做到不忘 。 而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分 ， 需要从头再学 。
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