教育部|学硕“退场”，考研党慌了么？( 二 )
未来硕士生培养 ， 将主要以应用型人才为主 ， 这在2020年召开的全国研究生教育会议上就曾被提出 。 不久前上海市发布《关于加快新时代上海市研究生教育高质量发展的实施意见》 ， 指出优先支持扩大专业学位招生 。
清华大学教授阎学通指出 ， 本科是素质教育 ， 是培养品格和修养的过程 。 研究生教育不是素质教育而是专业教育 ， 这是两者最主要的区别 。
硕士与博士呢？阎学通认为 ， 硕士生教育培养的是工作技能 ， 博士生教育培养的是学术技能 。 硕士生毕业后主要从事事务性的工作 ， 做学术研究的很少 ， 因此硕士生要注重学会如何将研究技能应用于自己的工作 。
事实上 ， 即使是学术硕士 ， 日后专研学术的也是少数 。 2020年学术硕士培养规模约为40万 ， 2020年的博士招生规模为11万 ， 只有30%不到的学术硕士攻读博士学位 。
基于此 ， 压减学硕规模、提高专硕比例 ， 一方面学硕缩减后的学术研究 ， 今后主要由博士来承担；另一方面 ， 学硕缩减后的专硕培养 ， 便主要以应用型人才为主 ， 面向就业 。
隐患
扩招专硕看似利好考研党 ， 不过担忧仍在 。
不少人认为 ， 专硕含金量不如学硕 。 压减学硕、扩招专硕后 ， 反而会加剧学硕报考的竞争 。
考研党中 ， 立志投身学术研究的不到20% ， 但中国教育在线《2020年全国研究生招生调查报告》显示 ， 报考学术硕士的比例超过40% 。
樊秀娣认为 ， 说专硕含金量不如学硕 ， 这里的专硕大多是指非全日制专硕 。 客观上讲 ， 非全日制专硕学生在奖学金额度和就业竞争力等方面不如学硕学生 ， 不过大多数非全日制专硕学生是在职人员 ， 所以他们对此并不很看重 。
对于全日制专硕 ， 不少学校专硕和学硕的奖学金等待遇没有区别 ， 国家政策也明确用人单位在招聘时不得歧视专硕学生 ， 而且专硕的就业方向和学硕不同 ， 因此在就业竞争力上两者相差不大 ， 专硕和学硕的高低（歧视）没有那么明显 。
樊秀娣指出 ， 当下研究生招生仍然供不应求 ， 有心读研的学生 ， 会根据自己的竞争条件来匹配能够进入的学校 ， 以及专硕或是学硕 。
因此 ， 只要国家政策、学校和社会用人单位对专硕、学硕同等重视和对待 ， 选择学硕或专硕对大多数学生来说 ， 还是能够通融和接受 。
其实专硕歧视背后 ， 是专硕快速发展带来的问题 。 国内高校学硕和专硕培养同质化问题比较严重 ， 尤其是工科被指几乎没有区别 。
东北师范大学教授秦玉友指出 ， 专业学位硕士强调操作能力培养 ， 具有很强的实践性 。 专业学位作为扩招重点 ， 对专业实践基地、校外导师的数量和质量都要求颇高 。
樊秀娣认为 ， 现在最需要解决的问题是 ， 高校专硕扩招或新项目上马 ， 需要大量有实践经验的“双师型”教师 。 客观上讲 ， 现在不少高校教师的智能结构和工作经历 ， 还达不到专硕教师的要求 。
针对这个问题 ， 需要高校各专硕学位点拿出切实方案快速、有效解决 ， 否则专硕学位项目培养的人才质量和特点 ， 将大打折扣 。
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