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疑问|标点符号使用规则合集，这些细节用法老师未必教过你( 二 )


使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调 ， 并不取决于句子的长短 。
示例1：才一年不见 ， 这孩子都长这么高啦！
示例2：你给我闭嘴！
示例3：谁知道他今天怎么搞的！
2. 用于拟声词后 ， 表示声音短促或突然 。
示例1：咔嚓！一道闪电划破了夜空 。
示例2：咚！咚咚！传来一阵急促的敲门声 。
3. 表示声音巨大或声音不断加大时 ， 可叠用叹号；表达强烈语气时 ， 也可叠用叹号 ， 最多叠用三个叹号 。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号 。
示例1：轰！！！在这天崩地塌声音中 ， 女娲突然醒来 。
示例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！
4. 当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句） ， 可在问号后再加叹号（问号、叹号各一） 。
示例1：这点困难能把我们吓到吗？！
示例2：他连这些最起码的常识都不懂 ， 还敢说自己是高科技人才？！
常见错误
1. 滥用叹号 。
陈述句末尾一般用句号 ， 不用叹号 。 不能认为只要带有感情 ， 就用叹号 。
如：看到这里 ， 他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
2. 把句末点号叹号用在句子中间 ， 割断了句子 。
如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉 。 （叹号应改作逗号）
逗号
标点符号谁最忙？逗号使用最频繁 。
句子中间要停顿 ， 往往由它来值班 。
基本用法
1. 复句内各分句之间的停顿 ， 除了有时用分号 ， 一般都用逗号 。
示例1：不是人们的意识决定人们的存在 ， 而是人们的社会存在决定人们的意识 。
示例2：学历史使人更明智 ， 学文学使人更智慧 ， 学数学使人更精细 ， 学考古使人更深沉 。
示例3：要是不相信我们的理论能反映现实 ， 要是不相信我们的世界存在和谐 ， 那就不可能有科学 。
2. 用于下列的各种语法位置：
① 较长的主语之后
示例：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫 ， 都令人叹为观止 。
② 句首的状语之后
示例：在苍茫的大海上 ， 狂风卷集着乌云 。
③ 较长的宾语之前
示例：有的考古工作者认为 ， 南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期 。
④ 带句内语气词的主语（或其他成分）之后 ， 或带句内语气词的并列成分之间
示例1：他呢 ， 倒是很乐意地、全神贯注地干起来了 。
示例2：（那是个没有月亮的夜晚 。 ）可是整个村子——白房顶啦 ， 白树木啦 ， 雪堆啦 ， 全看得见 。
⑤ 较长的主语之间、谓语之间、宾语之间
示例1：母亲沉痛的诉说 ， 以及亲眼见到的事实 ， 都启发了我幼年时期追求真理的思想 。
示例2：那姑娘头戴一顶草帽 ， 身穿一条绿色的裙子 ， 腰间还系着一根橙色的腰带 。
示例3：必须懂得 ， 对于文化传统 ， 既不能不分青红皂白统统抛弃 ， 也不能不管精华糟粕全盘继承 。
⑥ 前置的谓语之后或后置的状语、定语之前
示例1：真美啊 ， 这条蜿蜒的林间小路 。
示例2：她吃力地站了起来 ， 慢慢地 。
示例3：我只是一个人 ， 孤孤单单的 。
3. 用于下列各种停顿处：
① 复指成分或插说成分前后
示例1：老张 ， 就是原来的办公室主任 ， 上星期已经调走了 。
示例2：车 ， 不用说 ， 当然是头等 。
② 语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后
示例1：哎呦 ， 这儿 ， 快给我揉揉 。

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