体罚|新型“体罚”在中小学盛行，老师不打不骂，学生们备受煎熬中小学|小升初

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每一个学生在上学的时候都会犯过大大小小的错误，每一次犯错老师都会对其进行教训，在以前老师还可以通过打学生手心，踢学生屁股来让学生长记性。

现在由于教育部门的有关规定和家长们的反对与监督，老师已经不可以再对学生进行身体上的惩罚了，于是一种“新型体罚”悄然兴起，老师不打也不骂，却让学生们备受煎熬。
新型“体罚”在中小学盛行，老师不打不骂却学生们备受煎熬“体罚”这个词在如今社会上是十分敏感的，无论是家长还是学生都对其很有抵触，所以现在老师对学生是打也打不得，骂也骂不来，就导致很多学生在校期间得寸进尺，目无规矩。
面对这种情况，老师们研究出一种新的惩罚方法，就是让学生成百上千遍地抄写，有时是错题，有时是知识点，可是这种方法远比体罚更加折磨学生。
【体罚|新型“体罚”在中小学盛行，老师不打不骂，学生们备受煎熬】学生们纷纷表示，抄写抄的都要吐了，写到最后手都麻木了，不过老师们对这个方法很是满意，既对学生进行了惩罚，又让其对知识点进行了更深一步的巩固，还可以练字，真是一箭三雕。
面对老师们的新型惩罚，一部分家长们还是表示支持的，因为这种行为变相地促进了学生的学习，抄写也更有利于加深学生对知识点的记忆，帮助他们提高成绩。
好记性不如烂笔头， “新型体罚”也是另一种方式的学习新型体罚不同于以往的棍棒教育，对学生没有身体上的伤害，反而更有利于他们的学习，俗话说好记性不如烂笔头，很多知识点学生们上课时听明白了，不见得课后遇到也能明白。
所以老师让学生们大量地抄写知识点，更容易加深学生们对知识点的记忆，哪怕学生是无脑的一直写，大量地抄写到最后学生都会本能的记住，确实不失为一个好方法。
不过笔者认为关于这个抄写的量，老师们还是要掌握好，起到惩罚作用即可，没必要将其变成折磨的程度，因为大量地抄写，有的学生为了不耽误放学后的时间，就会选择在学校写完。
课间时间短暂，学生们就会利用课堂上的时间来进行抄写，这就有违老师对学生进行罚写的初衷，明明是希望学生能更加熟练地掌握，却使得学生丢掉了最新的知识点。
不过学生们自己在学习中也应该多写多记，这样子才能将知识点记得更牢固，读100遍，不如写50遍，想要事倍功半，还是要掌握正确的学习方法。
学生们不要过度相信自己的记忆力，适当地写笔记有利于学生整理自己的思绪，帮助自己进行学习和记忆，还可以使自己更加专注于所学的知识点上。
同时写笔记等于是一个进行思考的过程，学生每写一个知识点，大脑就在跟着运转思考，这种方式促使学生更加全面地理解知识点。