教学团队|立足三尺讲台二十载！青岛大学机械基础教学团队深耕教学育人才
大众网·海报新闻采访人员 于甜甜 青岛报道
在青岛大学有这样一个教学团队，自2005年以来，3次获得山东省高等教育教学成果奖一等奖，建成机械原理、机械设计、工程图学、机械设计基础4门山东省省级精品课程、具有2名山东省教学名师，编写的5本入选国家“十一五”、“十二五”规划教材并获得山东省一流教材及山东省优秀教材一等奖，授课效果常年得到学生的优秀评价。这就是青岛大学机电工程学院的机械基础教学团队。
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青岛大学的机械基础教学团队承担着全校的机械基础课程教学任务，每年为超过2000人次的学生授课。该教学团队目前的负责人是山东省教学名师、崂山区拔尖人才王继荣教授。王继荣娓娓道来二十余年前，自己作为中青年骨干教师参与教学研究和改革的经历。当时在师忠秀教授的带领下，通过深入课程体系和教学内容改革、深化教学方法和教学手段创新、课外创新实践和课堂教学与改革相互促进等举措，受到了学生的热烈欢迎。院士李培根曾指出：青岛大学机械基础课程“具有创新教育思想和鲜明特色，达到了国内最高水平”。在这个过程中，王继荣积累了丰富的经验，也成长为机械基础教学团队的带头人。在这个较高的起点上，如何进一步的探索创新教育教学规律，将机械基础系列课程改革与建设推向新的水平，让学生有更多的收获?这是王继荣在美国密苏里哥伦比亚大学访问研究期间始终思考的问题。她先后走访了加州大学伯克利分校等顶尖学府，比较中美高校课堂教学特点，深入思索，创新性地提出了结合科研项目将更多工程案例引入课堂教学的课程建设新思路。结合课程内容、提炼工程案例，编教案、改讲稿，新的教学思路让课堂气氛一下子活跃了起来，当面对学生们求知探索的眼神时，教学团队中的每一位教师都深深感到：再多艰辛的付出都是值得的。
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王继荣的课程教学设计思路非常清晰:要把理论背后的思路讲明晰，要锻炼学生独立思考和解决问题的能力。为了完善课堂教学的每一个环节，她竭尽全力课堂讨论、专题研究、研究性大作业、创新实验、工程实际案例，她用多种教学形式培养学生的质疑精神和批判性思维;把新媒体搬上课堂，图片动画、工程视频、网络资源都成了手中的教具;外出学习，听名师讲座，悉心钻研教学方法………就这样，她主讲的《机械设计基础》，自2007年起就成为省级精品课程，录制的课程2019年上线教学网络平台。她花了大力气重新修订了《机械原理学习指导与习题集》，被学生称为考研的好帮手，并入选国家“十二五”规划教材。
“哪怕将来不从事这个专业，这些能力的锻炼也会让学生终身受益。”王继荣用心良苦。围绕这个中心，她精心设计课堂教学的每一个环节。
“华航飞机失事的原因是什么?”王继荣的这句话，瞬间把所有学生的关注都抓过来了。
“螺栓的设计防松方法存在隐患，造成空中解体……”在引人入胜的故事里，王继荣把机械理论娓娓道来。每一节课的开头，都是王继荣反复推敲定下的方案。
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2013年7月，王继荣带队参加大学生国际奥林匹克大赛中国区选拔赛，她和四名大学生在开往黄山的火车餐车上，疯狂地算题解题……这是集训两个月后最后的冲刺--全英文的讲授指导，放弃休息和睡觉的时间，一脸轻松地去安慰和鼓励紧张备战的同学们......最终团队取得了全国第七名的好成绩，参赛的四名同学，经过大赛的历练，全部考上985和211名校的研究生。
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