家长|谁剥夺了学生的选择权？
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【小哪吒有话说专栏】
谁剥夺了学生的选择权？
原创作者|爱吃冰糕的小哪吒(山东省济南实验初级中学教师)
刚才看了文章《江西一教师起诉学生家长 ， 坚决不撤诉》 ， 说的是一名学生要求跟随原班主任 ， 结果新班主任和原班主任都不同意 ， 说按学校规定不同意 ， 结果家长在群里责骂老师 ， 然后给孩子转学了 。 老师就学生家长责骂自己追究法律责任 。
小哪吒我也赞成老师追究学生家长的法律责任 。 可是 ， 为什么会有这样啼笑皆非的闹剧呢？谁规定的学生不可以转班？学生因为喜欢原来班主任要求去原来的班有问题么？我们的教育是为啥服务的 ， 不就是为学生服务的么？现在学生因为喜欢原来班主任提出来转班的这个要求 ， 我认为没毛病 ， 学校应该可以给他办理 。 那么学校为啥不给他办理转班呢？小哪吒分析大概有以下原因：
【家长|谁剥夺了学生的选择权？】1.对现任班主任舆论影响不好 ， 容易变成坊间传闻 ， “这个老师教得不好” 。 学校出于对老师的保护 ， 所以拒绝学生转班 。
2.原班主任怕得罪新班主任 ， 所以不敢接收 。 要说起来被曾经的学生认可 ， 是一件光荣的事情 ， 但是 ， 铁打的老师流水的学生 ， 老师跟学生只是相处几年 ， 跟同事可是要相处几十年 ， 所以就忍痛割爱吧 ， 也表示拒绝接受 。
3.学校害怕开口子 。 一个学生这样做了 ， 其他学生攀比怎么办？那学校管理不就开始混乱了么？所以学校就坚决不同意 。
因此 ， 我想告诉这位家长 ， 您这事儿做得有点儿不厚道 ， 本来学校有规定 ， 您硬把盆子往老师身上扣 ， 那就难怪老师起诉您了 ， 老师也是人 ， 也要有自尊 ，
但是 ， 到底是谁剥夺了学生的选择权呢？我在《安放孩子的灵魂》一文中曾经说过 ， 建议幼儿园升小学 ， 小学升初中 ， 都保持原班组成 ， 因为这样可以保持原有的班级凝聚力 ， 也把学生对新班级新老师新环境的陌生感降低 。 可是 ， 幼升小 ， 小升初为什么会有打乱班级重新分班呢？就拿我们经五路小学升实验初中来说 ， 打乱原班组成的目的是因为原班文化课程度差异太大 ， 为了保证老师教育教学任务相对公平 ， 采用了分班软件分班 。 几年前还有家长为了择班到处托关系 ， 更有甚者分班有家长监督 。 这真是费力不讨好啊！同学们六年的友谊 ， 您说分就分了 ， 您只考虑到老师的权益了 ， 谁考虑过学生的权益？您只考虑到老师的满意了 ， 谁考虑过学生的心情？是谁剥夺了学生的选择权？是畸形的育人目标 ， 是畸形的社会舆论 ， 是大家长主义的学校制度 ， 是追求所谓公平的面子工程 。
我朋友的孩子响响 ， 去年因为抑郁休学了 ， 今年回来复学前 ， 他一再追问我新初一哪位老师宽容心比较好 。 我给他提供了语文、数学、英语三个学科各一位老师 ， 最终我朋友的孩子自己选择了语文老师 。 学生和家长对老师非常认可 ， 也对学校破除规矩开先例表示了感谢 。
只有失去了才知道珍贵 。 我想一年前 ， 恐怕响响的父母也在为进入所谓的成绩教得好的班干着急 。
亲爱的家长 ， 请不要再为扭曲的教育行为推波助澜了；亲爱的老师 ， 请不要为了自己的面子再去威逼学生学他们学不会的功课了；亲爱的教育主管部门 ， 请不要再无原则地肆意放纵不合时宜的教育规则了 ， 用了20多年的制度 ， 该改一改了！
小哪吒我强烈建议幼升小、小升初保持原班构成 。 虽然我知道我说了也不会有人理我 ， 但是只要您在看 ， 就是我的成功 。 我是爱吃冰糕的小哪吒 ， 说你不敢说的话 ， 做你不敢做的事……加载中请稍候！
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