未来|以课程升级，呼应时代变化
【未来|以课程升级，呼应时代变化】教育是国之大计、党之大计 。 尤其是基础教育 ， 面对的是“拔节孕穗期”的孩子们 ， 其重要作用不容小觑 。 近年来 ， 不管是立德树人的根本任务 ， 还是全面发展的殷切期望 ， 不管是教育改革的深化推进 ， 还是课程体系的愈发完善 ， 都勾勒出基础教育不断向上的姿态 。 从“有学上”到“上好学”、从“学有所教”到“学有优教” ， 中国基础教育实现跨越式发展 ， 让每个孩子都能享有公平而有质量的教育正在变为现实 。
而随着经济社会的不断发展 ， 人工智能、大数据、量子信息、生物技术等新一轮科技革命和产业变革催生了大量新产业、新业态、新模式 ， 给人类生产生活带来翻天覆地的变化 。 处于新时代 ， 面对新变化 ， 我们需要怎样的基础教育 ， 又该如何利用、善用先进技术 ， 助力教育发展？
用课程内容的变量回应日新月异的增量 。 为了使学生适应未来社会的变化需要 ， 应着重增加课程结构设计的丰富性 ， 让课程迭代紧跟时代脚步 。 普通高中课程方案在毕业总学分不变的情况下 ， 减少了必修课程的学分 ， 增加了选择性必修课程以及选修课程的学分 。 同时 ， 我们看到 ， 中小学课堂上 ， 越来越多地出现人工智能教育的身影；开设特色课程 ， 鼓励孩子们动手探究；与科技馆等联动 ， 生动科普前沿科技的奥妙……基础教育课程的“打开方式”日益丰富 ， 既能点亮孩子的好奇心 ， 也能激发想象力 。
用教学方式的优化呼应信息技术的进化 。 要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置 ， 努力实现更多“从0到1”的突破 。 “从0到1”的突破 ， 关键是人才 ， 基础在教育 。 要持续升级 ， 创新人才培养模式 。 如今 ， 信息技术与教育教学深度融合 ， 数字校园建设、数字教育资源体系逐渐成为基础教育各学段各学科的标配 。 变的是教与学的方式 ， 启发式、互动式、探究式教学更受欢迎 ， 研究型、项目化、合作式学习更受重视 ， 基于现代信息技术 ， 精准分析学情、远程授课学习成为可能；不变的是孜孜不倦的创新探索 ， 教学相长 。
面向未来 ， 我们需要规划教育的发展 。 在我国 ， 《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》等文件的印发 ， 绘制了新时代加快推进教育现代化、建设教育强国的宏伟蓝图 。 国际上 ， 经济合作发展组织启动了“教育2030：未来的教育与技能”项目 ， 世界经济论坛去年发布了《未来学校：为第四次工业革命定义新的教育模式》的报告 。 联合国教科文组织也发布了可持续发展教育2030框架 。
中国高度重视人工智能对教育的深刻影响 ， 积极推动人工智能和教育深度融合 ， 促进教育变革创新 ， 充分发挥人工智能优势 ， 加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育 。 作为世界最大规模的教育体系 ， 我国的教育不仅关乎人民的美好生活 ， 也关乎中华民族的伟大复兴 。 未来已来 ， 基础教育的阔步向前也应当跟上科技发展的浪潮 ， 在每个课堂的提质升级里 ， 在每个孩子的求知眼神中 ， 塑造教育未来的模样 。 （陈云龙 ， 作者为教育部基础教育课程教材发展中心副主任 ， 本报采访人员管璇悦整理）
推荐阅读
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 材料科学|全国只有26所！这些以省命名的大学，到底有多强？
- 青少年|以闲暇教育促进青少年全面成长
- 纳税|思政为魂夯实财税课程育人基石
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远
- 成人高考|没有高中毕业证可以报名成人高考吗？
- 中小学|曹德旺痛批送外卖的大学生，就业形势压力下，毕业生的未来在哪？
- 考研|这6个考研“冷门”专业，只求“上岸”的考生，可以试一试！
- 高校|年薪50万以上的人，学历大多数是什么水平？很多学生看后沉默了
- |半年时间，将英语从90分提高到130分以上可能吗