高中数学|高中数学如何整理错题本？这样做，比讲无数遍例题管用
数学是理科思维的集大成者 ， 光记得公式定理是不行的 ， 很多题目都是到处设坑埋雷 ， 你必须加以留心 。 更何况 ， 数学题型千变万化 ， 解题方法及其组合也是千差万别 。 有个完美的错题本对数学题的研究和反思是十分有价值的 。
怎样利用这段时间弯道超车呢？此时 ， 应先静下心来 ， 思考怎样学才最高效 ， 而不是立刻什么头悬梁、锥刺骨 。 最好的方法 ， 不是刷什么辅导书 ， 而是整理自己的错题 。
错题本的整理步骤
1、分类整理
将所有的错题分类整理 ， 整理好错误的原因 ， 主要分为以下几类：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等 ， 并将各题注明属于哪个题型 ， 这样分类的优点在于既能按错因查找 ， 又能按题型易错知识点查找 ， 给今后的复习带来简便 ， 另外也简化了“错题集” ， 整理时同一类问题可知记录典型的问题 ， 不一定每个错题都记 。
2、记录方法
老师讲解试卷时 ， 要注意老师对错题的分析讲解 ， 解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等 。 并在该错题的一边注释 ， 写出自己解题时的思维过程 ， 暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析 。 这种技术方法开始时可能觉得较困难或写不出 ， 初始阶段可先用自己的语言写出小结即可 ， 总结得多了 ， 自然会有心得体会 ， 渐渐认清思维的种种错误原因 。
（1）学生要善于比照成绩好的同学的课堂笔记 ， 解决听课中的听课缺失、记忆缺失和记录缺失 ， 把缺失部分补充到自己的笔记中 。
（2）学生要善于针对错题向老师和同学请教 ， 尤其注意“这题在课堂上讲过”、“这类题目以前做过”的错题 ， 深究出错原因 。
（3）改错前 ， 学生要翻阅本阶段（错题涵盖的时间段）的笔记 ， 重温课堂讲授和作业测验讲评时老师强调的重点 ， 这是绝对重要的学习习惯 。
3、必要的补充 ， 可以利用便利贴
前面的工作仅是一个开始 ， 最重要的工作还在后面 ， 对错题集中的错题 ， 不一定说订正得非常完美了 ， 就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了 。 对于每一个错题 ， 还必须要查找资料或课本 ， 找出与之相同或相关的题型 ， 并作出解答 。 如果没有困难 ， 说明这一点知识点 ， 你可能已经掌握了 ， 如果还是不能解决 ， 则对于这一问题的处理还要再深入一点 。 因为在下一次测试中 ， 在这一问题上 ， 你可能还要犯同样的错误 。
【高中数学|高中数学如何整理错题本？这样做，比讲无数遍例题管用】4、活页装订
将“错题集”按自己的风格 ， 编号页码 ， 进行装订 ， 由于每页不固定 ， 故每次查阅时还可及时更换或补充 。 在整理错题集时 ， 一定要有恒心和毅力 ， 整理时不要在乎时间的多少 ， 要以摸透错题为原则 。 对于相关错误知识点的整理与总结 ， 虽然工作繁杂 ， 但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单 ， 更重要的是通过整理“错题集” ， 你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误 。
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