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所谓珠心算 ， 即珠算式心算 。珠算 ， 是以算盘为工具 ， 进行加、减、乘、除、开方等运算的计算 ***。其运珠技巧有一定的规律及口诀 ， 当使用者能熟练操作算盘 ， 除了会快速的求出正确答案外 ， 也能透过脑细胞的滋长 ， 将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里 ， 这种活算盘的影像 ， 称为“虚盘” 。它透过知觉 ， 形象 ， 记忆等过程 ， 在大脑里来完成珠算运算 ， 即我们所谓珠算式心算 。
一、珠心算教学在素质教育中的启智育人的优势
珠心算教育的优势可具体分述为以下几点：
一是有利于少年儿童大脑的发育
二是有利于促进少年儿童智力早期开发
在珠心算的教学过程中 ， 算盘式运算工具 ， 又是能够变化莫测地显示数概念的玩具 ， 可以激发儿童的学习热情和兴趣 。
【珠心算几岁开始学珠心算几岁学比较好】三是有利于培养少年儿童的观察力和注意力
打算盘是手、眼、脑的一个密切配合的过程 ， 而表现在头脑内部则是一系列的观察、记忆、分析、判断、控制等活动 。
四是有利于培养少年儿童的记忆力和想像力
少年儿童掌握珠心算的过程 ， 是发挥主观能动性的积极过程 ， 是从形象思维（算珠）向抽象思维（数概念）的自然过渡 。
五是有利于培养少年儿童的学习兴趣
兴趣是学习的动力 。珠心算教学打破单一化的数学教学模式 ， 采用灵活多样的教学方式和 *** ， 从而能够激发儿童的学习兴趣 ， 增强了他们的求知欲 。
六是有利于健身和改善儿童视力
儿童操练算盘时眼珠移动频繁 ， 促进眼球做有规律、有节奏的运动 。
珠心算为素质教育的全面开展开拓了新的途径 ， 创新了新的 ***。在由应试教育向素质教育转轨的大变革中 ， 在培养目标和方向的变革中 ， 珠心算教育有着启智育人的独特优势 ， 必将为新世纪培养更多更优秀的人才 。
李政道博士说过“算盘是古老的计算机” 。说它古老 ， 是因为它的年代 ， 说它是计算机 ， 是因为从计算过程上看 ， 计算机的算题过程和人们利用算盘的算题过程大体一致 ， 电子计算机与珠算基本原理一致运算机制相同 ， 系统相似 ， 语言相应 ， 算法程序相当 ， *** 技巧可以共享 。尽管有了计算机 ， 在一些实用场合 ， 珠算仍有它的使用价值 。
但在生理构造上 ， 珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习 ， 身体的协调与平衡是异常重要 。过小学习 ， 由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型 ， 常有姿态不正或握笔不良等算廦产生 ， 以市场上师资良莠不齐 ， 教学观念不正确引导 ， 更可能破坏学习者的「数感」 ， 将来要重新产生自信心 ， 可能事倍功半 。
因此 ， 建议学习入门年龄以5岁至8岁之间最学习年龄阶段
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