模板|“双减”之后,大兴区小学数学作业大变脸
“双减”下的新学期,大兴区小学生的数学作业迎来变脸:计算练习不再是唯一选择,小调查、数学日记、手抄报、小游戏都摆上了学生作业的菜单。
11月26日,“大兴区小学数学‘双减’大讨论暨“大单元”教学交流研讨会”活动举办。全区小学教学干部、骨干教师、数学教师齐聚云端,分享“双减”背景下的教育教学实践。大兴区教师进修学校小学数学教研室教研员孙向晶介绍,“双减”刚落地时,教研组进行了一项调研,调研发现,各学校布置的数学作业数量虽然少了,但是质量上还有待提升。为此,教研组开始研制作业设计模板,明确作业布置的目标和能力指向。“以往我们作业可能更多的是为了进行检测巩固,但现在,我们要多思考一点,让作业指向学生的能力培养。”作业设计模板包括基础性作业、综合性作业、拓展性作业及其他作业四类;在此基础上,教研组还研制了案例样章,方便各学校结合案例和模板,根据自身学校的实际进行作业的布置。
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教研室还建议,布置作业前,教师要提前试做,做到心中有数。“经过试做,老师们可以更好地把握作业的时间控制,也能更清楚每道题目的考查点。”孙向晶说。接下来,教研室将总结各学校在使用作业模板过程中的体会和收获,在实践中对模板进行完善和调整。
活动中还特别进行了“精品课”展示,课程均为区校教研多次研磨的成果,是“双减”背景下“课堂提质”的充分体现:《圆的面积》一课,带领学生探究圆面积的计算方法,深化转化思想、凸显度量的本质;《9加几》一课,围绕“凑十法”核心内容,为学生学习“进位加”通法奠定坚实基础;《6的乘法口诀》引领学生积累编口诀的活动经验,体现“乘法口诀”与“乘法运算意义”关联;《除法的复习》一课则梳理知识内在的本质、知识之间的联系与结构体系。
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【模板|“双减”之后,大兴区小学数学作业大变脸】相关负责人表示,大兴区将以此次活动为契机,引领小学全体教研员、教学干部、教师参悟透、领会好“双减”工作精神,以“人人上好课、节节是好课、一师一优课”为目标,深化区校两级教研,聚焦关键、找准方法、形成合力,进一步提升课堂教学、作业设计、过程管理水平,真正做到校内提质增效,让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。
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