素质|“双减”有多紧迫，“双增”就有多重要( 二 )
加强“双增”工作 ， 当务之急要加大公共财政对义务教育阶段和高中阶段学校体育、美育师资及教学设施设备的投入 ， 为学校体育美育教育资源补上欠账、补齐短板 。 据教育部体卫艺司负责人介绍 ， “十三五”期间我国体育教师数量持续增长 ， 但目前体育老师缺口仍旧巨大 ， 有的地方甚至出现“2600名学生只配备2名体育老师”的现象 。 另据教育部公布的数据 ， 按照国家课程设置方案 ， 目前我国义务制教育阶段美育教师缺口为15.5万人 ， 高中教育阶段缺口为10万人 ， 总缺口达25万人以上 。
【素质|“双减”有多紧迫，“双增”就有多重要】此外 ， 应加大公共财政对校外体育类、美育类教育资源的投入 ， 推动、扩大社会力量对体育、美育教育的参与投入 ， 以有效平衡学生接受校外体育、美育教育培训服务的成本 。 同时加强和完善对校外体育、美育培训机构的监督管理 ， 防止校外体育、美育培训领域过度资本化并制造新的教育焦虑 ， 防止体育、美育教育培训成为学生（及家长）新的校外培训负担 ， 不能让“双增”成为新的“增负” 。
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