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教学|一中广雅青年教师展风采，多种教学手段提升课堂效果

“年轻教师们上课思维活、形式多、多媒体技术运用熟练，体育老师都自录微课让课堂气氛更加活跃。”11月28日，长沙市一中广雅中学创校105周年“素雅杯”青年教师片段教学大赛决赛在学校体育馆举行，12位进入决赛的青年教师利用丰富多彩的内容和多种教学手段，为课堂注入了青春的活力。
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经过了近一个月的初赛，最终12位青年教师参加决赛，进行最后的角逐，其中语文、数学、英语、历史科目各两人，美术、生物、体育各一人。本次比赛采用“15＋3”的方式进行，每位参赛选手有15分钟教学时间，3分钟说课时间，评委计分后，去掉一个最高分和最低分的平均分，按分数高低排名。
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体育老师陈葵上了一堂《足球运球技术：脚背外侧直线运球》，自录的微课里每个分解动作的目的和要求一目了然，再加上自己的示范，同学们都能一次性掌握动作，课堂效率得到了很大的提高。“同学们都带了一朵花来上课，老师想问问你们为什么选择这朵花？”“因为它的雄蕊和雌蕊最明显。”“因为它好看。”“因为它很香。”随着问题的提出，同学们纷纷作答。由此，生物老师刘思琦正式地开始了她的课堂《认识花的结构》。随后，刘思琦老师在平板电脑上收集了前一天布置给孩子们的任务“把自己印象中的任意一朵花画出来”，拿着同学们的画与自己的画比较了起来，这位同学画的花和老师的相比少了花炳，那位同学的花少了花托，每找出一个结构，便对其进行详细的说明。通过一次次的对比和问答，不知不觉间花的结构已经全部讲解完毕。刘思琦老师说，课前布置了同学们在北京四中网校平台资源上搜集相关资料，激发学生的学习兴趣， 倡导学生主动进行探究式学习，逐步培养了学生收集和处理科学信息的能力。
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美术老师毛晓瑜带来的是高一的《我们怎样鉴赏美术作品》，首先通过作品名“蛙声十里出清泉”让同学们进行自由创作，随后放出画作，让同学们分小组探讨它的结构与意境，从而体会到该如何进行美术鉴赏。英语老师周芳在《Should students be allowed to have smartphones?》这堂课上，通过播放同学们自己拍摄的情景剧引出话题，将同学们分成两组，一组为正方，一组为反方，进行观点总结和辩论，让同学们在辩论中提高思维的逻辑性以及对英语的应用能力……一天下来，12位老师相继出场，展现了精彩纷呈的课堂。
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提担任决赛评委长沙市一中历史老师瞿建湘在点评中提到，青年选手课例的展示的充分体现了利用课堂提质来实现减负的目标。
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长沙市一中广雅中学校长杨帆介绍，学校的生命线在办学质量，办学质量的主战场在课堂，学校号召全体教师响应党和国家“双减”政策的要求，深入开展课堂教学研究，琢磨本学科的学科特点，切实减轻学生较重课业负担，不留遗憾、空白、困惑给学生，让“平平淡淡，简简单单，扎扎实实，轻轻松松”成为“素雅课堂”新生态的鲜明导向。
近几年来，不断加入的青年教师为这所百年老校增添了欣欣向荣的生命气象，为构建一支学历水平高，师德修养好，业务能力强的青年教师队伍为指导思想，学校制定了一年入格，三年合格，五年升格的青年教师培养路径。工作中给青年教师创造一个有利于其个人成长发展和出彩出色出位的良好环境。

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