三、学习角色的互换
在传统的教学中，教师往往处在高高在上的位置，学生在学习过程上很容易唯师命是从，这样学生很可能会缺乏自主思考的能力，有教学经验的老师应该都发现了这样的问题 。应对新时代的发展，新课标的要求，教师可以在教学方法上提出改进，比如互相学习角色，改变传统思维，老师不是高高在上的知识传授者，而是一个自由平等的对话者，是教学组织者，可以是学生学习的参考者、指导者、参与者，教师在教学上既有如此多的身份，在教学过程中就可以灵活的变换角色，甚至以合作伙伴的方式加入到学生讨论的过程中，这样的做法，变接受式的学习为合作、探究式学习，可以收到比较好的效果 。
四、利用新兴媒体结合小学语文教学
时代在高速发展，新兴媒体随之产生，在利用新兴媒体方便生活的同时也早有教育人士把新兴媒体运用到教学课堂中的先例，如多媒体的使用，它以直观性的特点把图画、文字等教师想要传达的信息清晰的呈现，受到大多数教师的支持，这种先进的媒介其地位已经与课堂板书同样重要了，学生在观赏教师制作的课件获得乐趣的同时也获得了知识，这种教学与课堂结合的方式给了我们很好的启示，因此在创新小学语文教学方法的过程中，我们还可以把关注点放在新兴的媒体上 。
例如，新浪微博这个新兴的网络媒介工具，它以文字和图片为主要形式，借网络这个信息传达的高速工具，以个体的形式可以第一时间向外撒播消息，目前已经受到了很多人的欢迎，相信老师和学生中也有不少是它的用户，既然得到了这样普遍的运用为什么不试着结合到课堂中去呢?我们可以看到在微博上往往有许多及时的新闻信息，其评者也过万，这就可以结合到语文课堂中开展对现实问题的讨论，既开拓学生视野又活跃他们的思维 。
老师还可以在微博中布置相关作业，如直接让学生在微博上完成小短文的作业，小学由于识字不多，在作文中往往会出现困难，经常性的练笔对写作无疑是有好处的，微博有字数140的限制，这种小字数要求方便小学生小短文练习，提高作文能力 。另外，老师拥有一个微博，平时在网络上方便与学生交流，直接解答学生疑惑，以自己的发表的言论影响学生，这对于小学语文教学都是很有好处的 。
五、布置“实践性”作业
小学语文重在基础知识的夯实，因此作业在小学语文教学一块就显得十分重要，这里的作业也需要创新 。传统的作业目标是让学生记住相关知识，现在不仅要记住，更要求学生能够动脑筋思考，要实现这一要求，我们就要改变传统模式，在布置的作业的加入实践性的特点 。
在实践性作业的方面我们可以做，如布置续写的作业，根据文章开动脑筋续写，这样通过学生对作者写作意图的揣摩，更全面地体会文章，还能发展小学生思维、增强写作能力 。再如，根据课文布置想象画图的作业，这样学生在画图的过程中更能感受到文字表达的具大魅力与作用以及作者的思想意境，增强小学生对课文的把握能力 。又或者是排课本剧，根据一些故事性的课文，对话性的文字较多的，要求小学生排课本剧，让他们作一名演员一名故事的参与者，更细腻地体会人物对话的 。
三年级语文阅读教学方法体会2
教材简析
《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子 。
全文共13个自然段 。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里那：只灰雀 。第2—10自然段讲有一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见，以为它冻死了，感到很惋惜 。小男孩不敢告诉列宁灰雀没有死，只是坚定地说，灰雀会飞回来的 。第11～13自然段讲第二天，列宁果然又看见了那只灰雀，但他没有再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的 。
课文以人物对话为主线，既写出了列宁对孩子的教育过程，又写了小男孩心理认识过程 。人物的内心活动外化为语言，二者相互交错，推动情节发展，并有机地融合在一起 。
1.理解课文内容，懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程 。
2.学会本课生字新词 。
3.培养学生创造性思维能
一.学习目标
1、认识“桦、胸”等5个生字 。会写“郊、散”等12个生字 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句 。
推荐阅读
- 怎样洗脸变白小学生女 怎样洗脸变白小学生
- 人教版三年级下册语文教学工作计划 人教版三年级下语文教学工作总结
- 河北省巨鹿县育红小学 邢台市巨鹿县育红小学什么时候报名
- 2022邢台巨鹿县育红小学片区划分 2022邢台巨鹿县育红小学片区划分及规划
- 邢台巨鹿县育红小学2022招生 邢台市巨鹿县育红实验学校
- 邢台市临城县2022小学报名材料 邢台市临城县2022小学报名材料电话
- 河北省邢台市临城县小学什么时候开学 2022年邢台临城县小学摇号时间
- 河北省邢台市临西县幼升小划片 河北临西小学划片
- 2022邢台临西县小学报名材料一览 邢台桥西小学招生通知2020
- 河北邢台临西县2022小学招生流程 邢台桥西小学招生通知2020