其次 ， 我们需要转变“职业教育”观念 。 国家从宏观层面非常重视职业教育发展 。 随着社会的发展 ， 我国对人才的要求越来越高 ， 也正因为这样 ， 才需要培养专门性的技术型人才 。 具备高素质技术的技能人才也一定会成为社会实践中的中流砥柱 ， 成为国家的栋梁之材 。
最后 ， 我们需要转变“人才”观念 。 国家的栋梁之材不都是来自高等院校 。
俗话说：三百六十行 ， 行行出状元 。 不管做哪行 ， 都会产生相应的管理者 。 这些人都不是由毕业出来的大学生担任的 ， 而是由有能力、有大局意识、有担当的人才来担任的 。 这些“堪当大任”的能力 ， 不是“补课”“成绩”单方面就能实现的 ， 是素质教育赋予孩子的综合素养和发展能力 ， 为孩子奠定了应变挑战、行稳致远的本领 。
【义务教育|家长的焦虑：我们“双减”，别人“偷加”怎么办？】培养孩子的目标 ， 是让他幸福 。 大学只是一个实现梦想的舞台 ， 而实现梦想的舞台有很多 ， 我们需要做的是发掘孩子的优点 ， 选择孩子适合的专业 ， 让孩子到适合他的“舞台”上去 ， 从而使他成为更好的专才、更好的自己 。
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