穿过腾冲市腾越街道下勐连完小古老的大门 ， 只见几幢木楼静静地矗立着 ， 在阳光的照耀下 ， 显得格外安静 。 这里早已人去楼空 ， 原本逼仄的校园显得空旷起来 。
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原下勐连完小
原来 ， 就在今年9月开学 ， 下勐连完小撤并到勐连完小 ， 标志着建校70多年的下勐连完小正式走进历史 。 同样成为历史的还有上勐连完小、勐连街完小、寸家寨完小 。
“我们这四所小学都有同样的困境：学生不多 ， 老师少 ， 教育教学设施设备明显滞后 。 ”下勐连完小校长杨体荣介绍 。 怎样才能打破山村小学的“天花板” ， 实现“破茧重生”呢？
今年上半年 ， 同样遭遇了生源问题的勐连中学正式撤销办学 ， 全校30多名师生并入腾冲市第八中学 。 9月份开学 ， 勐连片区上勐连完小、勐连完小、寸家寨完小、下勐连完小4所小学正式撤并到原勐连中学 ， 更名为勐连完小 。 撤并后的勐连完小占地23亩 ， 教学楼862平方米、综合楼983平方米、食堂466平方米、学生宿舍1477平方米、教师宿舍280平方米 ， 在校学生507人、教师30人 ， 成为了一所全寄宿制的小学 。
四校合并 ， 对老师和学生来说感受是最直观的 。 就在几个月之前 ， 寸家寨完小的校长张国能还在为学校的英语老师而苦恼 。 “我们学校的学生是四个完小中最多的 ， 有134个 ， 但教师只有9个 ， 而且没有一个是英语专业的老师 。 ”眼看着高年级的小学生面临着英语学习供不应求的困难 ， 张国能只好先让别的懂点英语的老师先暂时兼任 ， 自己到中心学校想办法 。 有同样困扰的也有其他几个完小 ， “没有专业的英语、音乐舞蹈、体育老师 。 ”下勐连完小的校长杨体荣也对此苦恼不已 。
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【问题|腾冲市：【办好人民满意教育】山村小学“破茧重生”记】合并为勐连完小后 ， 经过重整 ， 原本每个学校每个年级只有一班 ， 变成了每个年级两个班 。 教师队伍也进行了重新整合 ， 原来的老师不用教语文教数学了 ， 并且还有了一名专业的英语老师专门负责高年级的英语课程 。 “现在缺乏专业教师的问题得到了解决 ， 再也不用担心出现像大家开玩笑说的‘我们的英语是体育老师教的’这样的尴尬了 。 ”张国能高兴地说 。
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不仅教师队伍有了新的活力 ， 很多学生也感受到了新的气象 。 杨小山（化名）是来自下勐连社区的一名四年级的学生 ， 父母常年外出打工 ， 年幼的他成为了一名留守儿童 ， 只能靠年迈体衰的爷爷奶奶照顾 。 “他原来不住校 ， 他爷爷奶奶年纪大了 ， 耳朵也重 ， 我到他们家家访了几次 ， 沟通上都有问题 ， 更不用说在孩子的教育问题上能帮忙了 。 ”杨小山的班主任何晓娟介绍 。
来到勐连完小后 ， 原本不用住校的小山很快就适应了寄宿制 。 现在的他 ， 不仅喜欢上了英语课 ， 还报名参加了学校的足球社团 ， 每周在体育老师的带领下开展两次足球训练 。 “我们原来的学校可没有这些 ， 连个足球场都没有 ， 我很喜欢现在的学校 。 ”杨小山开心地说道 。
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对于家长来说 ， 四校合并带来的好处也是显而易见的 。 家住寸家寨社区高田小组的唐亚迷有一个正在上小学三年级的儿子 ， 儿子在寸家寨上小学的时候 ， 因为学校离家较远 ， 寸家寨完小又不是寄宿制学校 ， 唐亚迷需要每天早晚接送孩子 ， 中午还需要给孩子送饭 。 最让她感到吃力的还是孩子的作业辅导问题 ， “我没什么学历 ， 教孩子学个拼音都能教错 ， 我也只能干着急 。 ”
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