原题为：教师风采｜阳衡：做学生健康成长的指导者和引路人
红网时刻采访人员 潘锦 长沙报道
从教17载，湖南环境生物职业技术学院教师阳衡坚守教育初心，以责任和担当书写着无悔青春，一路桃李芬芳。
阳衡出生于1982年，是长沙理工大学应用数学专业学士，中南大学应用数学专业硕士，2004年进入湖南环境生物职业技术学院任教。
以德立学，追教学水平高超精湛
从教以来，阳衡爱岗敬业、钻研学问、关爱学生，践行着“学高为师 身正为范”，着力成就学生，在教育的天地里实现人生价值。
“阳衡老师严于律己，以身作则，上课都是提前10分钟来到教室，同学们一分钟都不敢迟到。”2021级计算机应用技术7班的徐文军同学说。
在阳衡老师看来，教师提前到课堂既是对职业的尊重，也是对学生行为的引导；既有利于教师做好课前准备，又有利于给学生以身示范。
阳衡视教书育人为一种幸福、一种责任、一份使命，他总是通过一些小事在无形中“传帮带”，影响着周围的“小伙伴”。
每年，阳衡都会利用暑假的时间到校外参加各类培训，提升自己的专业技能与教学水平，参加各种教研教改活动。作为一名高职院校的老师，他始终坚守在教书育人第一线，不断探索教学规律，把自己的学识和心血奉献给学生与课堂。他注重学习教育理论，探索教学规律和教学艺术，孜孜不倦，追求卓越。
阳衡努力研究课堂教学艺术，变老师为主导，变学生为主体，充分调动学生学习兴趣；为练好内功，他经常备课到凌晨一两点，正是这种忘我付出，十多年来，他的教育事业结出了累累硕果。
以德施教，怀仁爱之心情系学生
在工作中，阳衡总是热情洋溢、细致入微；始终热爱学生、热爱事业；始终情系学生，关心学生的成长成才。他用言行诠释着以德施教。
“阳老师您好，我不想读书了，我的家庭已经负担不起我的学费了，我要出去打工……”某天，一位2017级学生给阳衡老师QQ留言。收到消息后，阳衡立即找到该名学生，和他一起在校园操场上开启了一场“谈心谈话”。
原来，这名学生的家庭是当地建档立卡贫困户，父亲常年在外地煤矿打工，母亲因病卧床多年，家徒四壁，全家生计仅靠父亲微薄的工资维持。因为家庭困难的原因导致该学生存在较严重的自卑心理，从不愿意与同学主动交流，久而久之就成为了校园的“独行侠”。
阳衡在那段时间内，经常用心与这位学生交流，用爱去感化，让他觉得老师一直陪在他的身边。经过对他多次鼓励、开导以及帮助，这个同学渐渐提高自信，生活和学习步入正轨。
这并不是孤例。阳衡总是关爱着每一位学生，做学生的良师益友。他说：“和同学们在一起总会收获惊喜，看到他们进步，自己也收获了满满的成就感和幸福感。”
【教学|教师风采｜阳衡：做学生健康成长的指导者和引路人】 多年来，阳衡用言行引领着学生成长成才，用青春和汗水书写着一名平凡人民教师的快乐，用实际行动诠释着教育工作者的付出与收获，展现了一名新时代人民教师的风采和形象。（潘锦）
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