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国学|与文科生聊国学

国学


国学|与文科生聊国学

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进入十二月 ， 本学期已经接近尾声 ， 时光如白驹过隙转瞬即逝 ， 想必进入大学的学子们对自己所学专业有了更加深入地了解 。

我是学理科的 ， 对于文科的认识并不够深入 ， 一直对于文科相关专业存在着非常浅陋的认识 ， 甚至以为除了写写画画外并没有什么可学的 。 最近一直在读季羡林的文章 ， 从季羡林的身上让我对文科专业重新进行了解 ， 那就是对国学的理解 。
季羡林当初学的是梵文、巴利文、吐火罗文 ， 这样的专业即使放在现在也是非常偏的 ， 相信对于大多数人来说是不会选择这样的专业的 ， 因为学这样的专业就业难 。 其实要想选择这样的专业就要做好献身国学研究的准备 ， 也就是选择这种专业不仅仅是完成本科学业 ， 需要继续深造、终身学习 。 其实现在何止是这样的冷专业 ， 就是热闹专业也需要继续深造 ， 于是考研、读博成为年轻人的最新追求 ， 也是时代需要 。
当然 ， 能够考研、读博那是非常好的事了 ， 如果不能这样 ， 也要把国学往深地研究 。 就算当一个小学老师 ， 也要把汉语文讲深讲透讲明白 ， 让所教学生每一堂课都受益匪浅 ， 甚至影响他们对国学的理解 。
国学就是中国文学 ， 它可以涉及上下五千年、纵横千万里 ， 可谓博大精深、学无止境 。 如何学好国学 ， 这个非常重要 ， 因为它关系到一个文科生将来所从事的专业与达到的高度 ， 而季羡林恰好给我们树立了一个很好的榜样 。 在此我总结两点：一是对汉字进化的研究 ， 二是对文化内涵的研究 。

关于对汉字进化的研究 ， 我举一个民间学者与季羡林的事故：
有一位叫李土生的民间学者潜心研究汉字30年 ， 分析了7000个汉字的构成和历史 ， 写出了一本书《土生说字》 。 有一次季羡林问他：“有没有‘佛’字？”
李土生从书中找到佛字后便侃侃而谈：佛 ， 从人 ， 从弗 。 “弗”表示否定 ， 为“不”之意 。 “人”“弗”相合 ， 意为“佛”不是世俗中人 ， 而是智慧之人、觉悟之人、觉行圆满之人 。 “佛”字左半部分以“人”字为部首 ， 突出了学佛之人首先要把做人放在首位 ， 要做一个慈悲善良之人 。 “弗”的右半部分以“弓”“丿”“丨”组成 ， “弓”字弯弯曲曲 ， 喻示从凡间到极乐世界的路不是一帆风顺的 ， 成佛需要经历众多劫难 ， 才能掊离生死苦海 ， 摆脱六道轮回 ， 最后到达涅槃的彼岸——极乐世界 。 修行的目的是由迷钝到开悟 ， 由凡人到圣人 ， 因此“弗”中的“丿”为邪 ， “丨”为正 。 “丿”“丨”穿“弓”而过 ， 表示不论邪人正人 ， 善人恶人 ， 只要能弃邪改正、弃恶向善 ， 皆可以成佛 。
我想 ， 如果我们把汉字研究到这种程度 ， 那讲授起语文课来那可是绘声绘色、栩栩如生、唯妙唯俏 。
关于对文化内涵的研究 ， 我也举一个季羡林的例子 ， 关于他对美人的研究：
对于什么是美人 ， 季羡林认为 ， 美人身上有多处美的亮点 ， 其中最为引人注意的就是细腰 。 他认为 ， 在世界文明古国中 ， 没有哪个国家像中国这样 ， 留传下来那么多超级美人 。 如：西施、明妃、赵飞燕、貂蝉、二乔、杨贵妃、柳如是、董小宛、陈圆圆等 。 这是为什么呢？这大概和民族特点有关 。 中华民族是最爱美的民族 ， 凡是美的东西 ， 都喜欢、都欣赏 。 而中国又是一个非常重视历史 ， 重视历史记载的国家 ， 所以这些美人和她们的故事就被记载下来 ， 传承下来 ， 形成了中国文化的一大特点 。

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