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根据教学进度 ， 大多数学生应该是刚刚学完（圆）这一单元的知识 。 作为六年级比较重要的一个单元 ， 也是学生学起来最吃力的一个单元 ， 那么怎么检测孩子们学得怎么样呢？今天我给大家带来一份试卷 。
这份试卷的整体特点是难易适中 ， 适合中等水平的孩子来做 。 卷面四页 ， 对本单元的知识点基本都考查到了 ， 有兴趣的家长可以收藏起来让孩子做一做 。 下面我们来一起看一下这张试卷吧！
第一题：填空题 。
1、2、4小题考察的是基本概念 ， 学生必须熟记 。
3、8小题考察的是学生对基础知识的掌握情况 ， 3题学生要明白在正方形内画一个最大的圆 ， 正方形的边长就是圆的直径 。 这一点很重要 ， 学习面积也要运用到这个知识点 。
最难也最容易出错的是第6小题 ， 半圆周长很多同学容易算成圆周长的一半 ， 实际上还得加上直径的 。
第二题：判断 。
只有第4个是对的 ， 其他都是错的 。 判断题必须让学生明白错的原因 ， 以及正确的答案 。
第一题是直径概念 ， 书上有 ， 这句不完整 。 第2个题没有强调在一个圆里 ， 所以错误 。 第3题 ， 所有圆的圆周率是完全一样的 ， 不存在大小问题 。 第5个题 ， 让学生记住：半径直径周长扩大的倍数是一样 ， 只有面积是倍的平方 。
第三题：选择 。
最难的是3、4、5小题 。 特别是第4题 ， 考察的就是学生对圆面积和周长的理解 。 第3题 ， 考察的是学生对圆周长公式的灵活运用 ， 以及怎么用字母表示 。 至于第5小题 ， 学生不理解可以假设两个具体的数字计算即可 。
第四题：周长和面积的计算 。
几道题都不难 ， 考察的就是学生对周长和面积基本计算方法的掌握程度 ， 当然还有计算的准确率 ， 圆这一单元计算量很大 ， 所以计算能力也很重要 ， 会做但做不对照样不行 。
第五题：画图 。
这两道题都是基础题 ， 难度不大 。 但是在画圆的对称轴时 ， 一定要用虚线 ， 另外必须要把所有的对称轴都画出来 。 至于第2题考察的是扇形的有关知识 ， 这道题书本上都有 ， 学生应该都会做 。
第六题：应用题 。
第1题 ， 学生要明白 ， 分针走45分钟刚好是一个圆的四分之三 ， 就是算圆周长的四分之三即可 。
第2题 ， 先算出6圈的长度 ， 再算出一圈的长度（即周长） ， 然后就可以算直径了 。
第3题：考察的是面积与周长的灵活运用 ， 这道题要根据周长算出半径 ， 然后再根据半径计算面积 ， 最后再计算面积的六分之一 。
第4题 ， 学生要明白 ， 第一问求的是圆的周长 ， 第2问求的是圆的面积 ， 不可混淆 。
第5题 ， 和生活紧密相连 ， 第一问求的是压路机前轮的周长 ， 第二问要用周长乘以轮子的宽度 ， 相当于求一个长方形的面积 ， 对于学生来讲还是有点难理解的 。
第6题 ， 学生要明白 ， 篱笆长是圆周长的一半 ， 学生要根据圆周长的一半来计算圆的面积 ， 进而求半圆的面积 ， 还是有点难度的 。
最难的是最后一道思考题 ， 这个题可以用方程解答 ， 长就是4个半径 ， 宽是两个半径 ， 然后根据周长公式列出方程 ， 就可以计算出圆的半径了 ， 半径只要能算出来 ， 圆的周长和面积自然也能算出来了 。 这道题还是有一定的难度的 ， 中下等生可能不会 。
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