职业教育|高中数学成绩不好,请同学们找到原因,然后对症下药


职业教育|高中数学成绩不好,请同学们找到原因,然后对症下药

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职业教育|高中数学成绩不好,请同学们找到原因,然后对症下药

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提起数学 , 不少同学都要皱起眉头 , 因为数学这科对他们来说实在太难了!即使转道去学文 , 也没逃过学习数学的命运 , 文科数学比理科数学简单不假 , 但是对于很多文科生来说 , 数学还是难 , 怎么学都学不好的难!
其实 , 数学是最典型的理科 , 那就说明需要学生用理性思维去学习数学 。
这就要求学生在做题的过程中 , 有严密的逻辑推理 , 一环扣一环 , 直到解出题中要求的那个结论为止 。 在此过程中 , 思考是单一的 , 思维方向也是单向的 , 并且解出来的答案往往也是唯一的、确定的 。

很多学生数学虽然不好 , 但是空间想象能力、文字表述能力和综合分析能力都很强 , 虽然数学成绩不好 , 但是语文和英语后很好 , 究其原因 , 就是因为他把学习英语和语文的学习方法和解题方式用在了数学上 , 导致总是徒劳无功!
另外 , 很多学生因为长久的成绩不好 , 已经有了惰性 , 越是学不会 , 越是不想学 , 最终导致已经完全没有了学习数学的兴趣 。

【职业教育|高中数学成绩不好,请同学们找到原因,然后对症下药】所以想要提高数学成绩 , 同学们首先要坚持认真的听老师讲课 , 即使不懂 , 这样你的兴趣会慢慢的投入 , 先不用做大量的习题 , 因为它会使你更加不知道怎样去学数学 , 有些资料题出得很难 , 因为是想提高你的能力 , 并不是学习基础 , 只有夯实了基础才可以应付难题 。
最后 , 有些同学学习数学 , 只是老师讲一句 , 他听一句 , 不会自己思考总结 , 高中阶段的学习 , 不论哪一科 , 都需要自己主动汲取知识、自己总结 , 举个例子 , 在做解三角形的相关问题时 , 应该按照以下四步进行:

1、定条件:即确定三角形中的已知和所求 , 在图形中标注出来 , 然后确定转化的方向 。
2、定工具:即根据条件和所求 , 合理选择转化的工具 , 实施边角之间的互化 。
3、求结果 。
4、再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向 , 一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系 , 然后进行恒等变形 。
有些同学没能如愿考上理想的大学 , 归根究底是学习方法有误、学习资料没有帮助!
比如高考数学只有259个核心考点 , 由此展开衍生出的《数学清单》中涵盖275个题型 , 512道母题 , 连续多年覆盖高考数学 90%以上分值 , 如果你把这些全部掌握 , 数学成绩一定不会低!

但是如果你却只专注在那些不常考的题目上;选择填空的压轴题用技巧只需要1-2分钟 , 你却需要半小时 , 这样成绩必然难以提高!
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