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幼儿园|“幼教杂说”之五十：《绝不能吃亏》

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《绝不能吃亏》
【幼儿园|“幼教杂说”之五十：《绝不能吃亏》】赵忠心
幼儿园小班乱成一锅粥
据报道 ， 一所幼儿园的小班 ， 在新学期安排的第一节集体活动课是 ， 让孩子们玩玩具 。 老师把装玩具的箱子搬到活动室以后 ， 对孩子们说：“小朋友们 ， 今天我们玩玩具 ， 好吗？”“好——”小朋友们齐声回答 。
老师继续提出要求：“小朋友们 ， 等一会儿 ， 大家按照先后顺序 ， 一个人一个人地到前边来取玩具 。 每人只取一个玩具 ， 记住了吗？”“记住了——”孩子们大声说 。
谁知 ， 孩子们嘹亮的“记住了”的话音还没落 ， 全班三十个孩子 ， 就一窝蜂似地争先恐后地上前去抢玩具 。 尽管孩子们的家里都有许多许多好玩的玩具 ， 但在孩子们的心里 ， 总认为别人家的东西是好的 ， 别人家的玩具一定是很好玩的 。
那五颜六色、各式各样的玩具 ， 对孩子们可以说是“挡不住的诱惑” 。 刚才老师的要求全都当成耳旁风 ， 有的孩子一下子拿了好几个 。 剩下的玩具没有什么好玩的了 ， 后边的孩子没有拿到 ， 上手就夺 ， 拿到几个玩具的孩子就紧紧抱着不放 。 孩子们扭成一团 ， 玩具也散落了一地 。
出现这种局面 ， 是老师始料未及的 。 老师一个劲儿地大声说：“小朋友们 ， 不要抢 ， 不要抢！”但孩子们似乎什么都没有听见 ， 继续玩命地争抢 。 当时 ， 竟然有十多对孩子 ， 为了争夺玩具双方僵持着 ， 四目怒视 ， 各不相让 。
有的小孩子为争抢自己喜爱的玩具 ， 甚至对其他小朋友玩起了“全活”——连推带打、又踢又抓等 。 有哭的 ， 有闹的 ， 哭声吵闹声交织在一起 ， 活动室一下子就乱成了一锅粥 。
家长的训示：“谁要打你 ， 你就更厉害地打回去！”
更使在场老师惊讶的是 ， 当一个小女孩的玩具被一个小男孩硬抢走时 ， 那小女孩毫不示弱 ， 竟然上手就“啪”地一声 ， 给了那个小男孩一个干脆、响亮的耳光！把老师吓了一跳 。
当老师赶紧把那个小女孩叫到旁边 ， 低声但很严肃地问她为什么打小朋友时 ， 她竟然振振有辞 ， 理直气壮地说：
“我妈妈说了 ， 谁要欺负我 ， 就让我打他 ， 可不能吃亏！”
听了孩子这样一番辩解 ， 老师一脸无奈 ， 只能苦笑 ， 真的不知道该说什么好 。
据幼儿园小班老师反映 ， 现在的家长和过去的家长可不一样 。 过去 ， 家长教育孩子都是说遇事要互相谦让 ， 不要挣抢 ， 让着小朋友的乖 ， 是好孩子 。
现在可好 ， 九成以上的新生家长 ， 都曾经直接明示或者暗示过孩子：“该争的时候要争 ， 该抢的时候要抢 ， 不要怯阵 。 不争不抢就要吃亏 。 ”甚至指使说：“遇到有人打你 ， 你就要更厉害地打回去！不要手软！”
坦率地说 ， 我是不赞成这样教育孩子的 。
小孩子进入幼儿园过集体生活 ， 这是为将来进入社会 ， 参与社会生活的“演习” ， 幼儿园应当是个“演习场” 。 要与别人和谐相处 ， 没有谦让的品格是不能被社会所接纳的 。
家长明示“不能吃亏”、“不要手软”的原因分析
有的家长给孩子灌输“不能吃亏”、“不要手软”的意识 ， 这至少有两个方面的原因 。
第一 ，跟年轻父母的“身份”和经历有直接关系 。 现在的学龄前儿童家长身上 ， 有两个令人瞩目的标签：一个是“八0后” ， 一个是“独一代” 。 基本上是上个世纪八十年代以后出生 ， 绝大多数是第一代独生子女 。 出生在特殊年代 ， 具有特殊的身份 ， 是一个很特殊的社会群体 ， 身上带有鲜明的时代印记 。 他们出生在盛世 ， 很早就享受改革开放的成果；受教育年限多 ， 文化程度高 ， 思想解放不保守 ， 善于接受新事物新思想 。 但没有经历过风雨 ， 对己对人没有承担过责任 ， 社会责任意识差 ， 心理年龄年实际年龄不相符 。 他们成长的年代 ， 陈旧的道德传统被打破 ， 新的道德思想体系还没有建立起来 。 他们对传统美德并不很了解 ， 盲目地全盘否定 ， 道德思想状况比较混乱 。 他们是家里“绝无仅有”的一棵“独苗” ， 没有兄弟姐妹 ， 没有共处、合作 ， 谦让、友爱、团结、互助的经历 。 在家里的地位是“至高无上” ， 是在“被关注”、“被呵护”、“被恭维”中长大的 ， 自我中心意识突出 ， 眼里没有别人 ， 只有自己 。 当他们做了父母以后 ， 面对宝贝似的“独二代” ， 他们自身的经历和道德修养状况 ， 不能不影响他们的教育思想和教养态度 。

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