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关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
家长们都想在辅导孩子学习语文的过程中 ， 轻松一些 。 对于低年级的听写 ， 高年级的阅读理解 ， 写作练习 ， 家长们都很困惑 ， 到底怎么样才能让孩子听话 。 听家长的话是第一步 ， 接下来是练习的数量 ， 似乎达到了一定的练习量 ， 孩子的语文学习能力也能提高 。 最后才是家长对辅导结果的要求 ， 孩子不爱阅读、不会写作文、常写错别字 ， 到底是家长的问题 ， 还是孩子的能力问题？我们都知道语文学习没有捷径 ， 可是积累的过程 ， 能不能轻松愉快呢？如果家长的辅导方向不对 ， 也不了解孩子的真实学习能力 ， 那这个过程对于家长和孩子来说都不是轻松的 。 有的家长会问：有没有什么通用的辅导方法？就像写作文和阅读理解一样 ， 有模版和套路 ， 总不会全写错了 。
家长们想找到一条稳妥的辅导道路 ， 还是需要了解语文学习的属性 。 积累的意义在于 ， 我们在辅导的过程中 ， 要和孩子多磨合 ， 才能优化出最好的那个辅导方法和学习技巧 。 没有经过磨砺 ， 是很难找到捷径的 。 从语文教学的角度 ， 优异的语文成绩就是来自日常的积累 ， 习惯的积累 ， 辅导的积累 ， 练习的积累 ， 都离不开良好的家校配合 。 家长要能掌握辅导的原理 ， 真正的去理解孩子的学习 ， 就能提高孩子的学习能力了 。 辅导没有捷径 ， 但是正确的大方向 ， 展示出来的学习公式 ， 是可以给我们家长参考的 ， 语文学习通用的辅导公式 ， 来自家长打通的辅导原理 。 希望小岛老师的建议 ， 能给家长一些借鉴和思考 。
1、良好的亲子关系 ， 是第一公式
我们很多家长都在辅导原理上理解错了 ， 家长们认为我只要花了时间 ， 按照老师的要求和规定 ， 帮孩子辅导了作业 ， 甚至给孩子布置了额外的练习 ， 就是在辅导孩子学习语文 。 我也给孩子提供阅读环境和资源 ， 但是他也不喜欢看 。 家长尽了全力 ， 为孩子的语文学习操碎了心 ， 可是成绩还在原地踏步 ， 这是家长的问题吗？家长肯定是不能接受这样的结果 ， 但是结果是改变不了的 ， 家长在辅导原理的理解上 ， 必须及时纠正 ， 因为很多时候 ， 你的辅导方法就算没有错 ， 孩子在对待学习的态度和意识上 ， 也很难说是一帆风顺的 。 所以家长在为孩子的学习辅导做任何事前 ， 都要先解答一个公式 ， 也就是我们常说的 ， 在辅导语文学习的过程中第一通用公式：理解+鼓励=良好的亲子关系 。
小学生家长真的很难去理解孩子 ， 明明就是几个生字词组词 ， 反复听写和复习 ， 孩子还是错 ， 太笨了 。 所以我们要从孩子的视角先去理解语文学习 ， 生字词的记忆就是需要反复抄写 ， 在句子和课文中去理解 ， 才能最终掌握 ， 家长要给孩子一定的时间去学习 。 当孩子取得了一点小进步 ， 家长要及时给与鼓励 ， 而不是总打击孩子太笨了 ， 怎么反复听写反复还是错 ， 有没有带着脑袋？家长这样的言语 ， 就给孩子造成了极大的心理压力 。 所以亲子关系不好 ， 在这个结果下 ， 家长不管怎么辅导都很难给孩子建立正确的引导 ， 关于第一公式 ， 是我们家长在整个小学到中学阶段 ， 都需要牢记的公式 ， 良好的亲子关系 ， 是学习的前提 。
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