部分老师担心增加工作强度
跟网上对北京“官方补课”褒贬不一的态度一致，在采访中，部分青岛家长也表达了质疑。 “‘双减’不就是为了减轻学生负担吗?‘官方补课’相当于教育主管部门和学校为补课背书，会不会变成变相鼓励补课?最后容易变成全班孩子都线上补课，那跟直接校内加课有什么不同? ”在采访人员所在的一个家长群里，好几位家长对“官方补课”表示了质疑，还有的家长担忧线上补课的形式将进一步加重学生用眼强度，增加学生近视率。
“官方补课”政府买单、学生受益、老师赚取劳务费的形式，为一线老师们提供了更多把专业能力变现的机会，但采访人员在实际采访青岛一线老师时发现，多数老师对此政策持观望甚至反对的态度。
“从这个学期开始，校内课后托管已经让我们每天12小时工作制了，要是真再加上线上辅导，那是要把初中老师累死的节奏。”一名初中班主任告诉采访人员，从这一学期开始，他们学校不仅实行了晚托管，还增加了早托管，主学科老师尤其是班主任很多都是早上6点半就要到教室，晚上6点后才能下班，有的初三老师下班时间更晚，工作时长和工作强度已经让老师们不堪重负，再增加“官方补课”后老师们的体力和精力都无法承受。
“我们中午吃饭时刚讨论了北京这个政策，说是招募老师自愿，但文件里还有一条 ‘校长推进情况作为履职参考条件’，这不就是逼着学校让老师参与吗?”另一名小学老师说，不仅初中老师关注这一话题，她身边的同事都对这一话题很敏感。“过度消耗老师们的热情，最终结果只能是影响校内教学效果。 ”她希望，“双减”后各项政策的推进，都能真正为学生、家长和老师同时减负，而不是造成老师们新的负担。观海新闻/青岛晚报 采访人员 王晓雨
【补课|青岛部分家长盼“官方补课”老师担心增加新负担】[来源：青岛晚报 编辑：亚麦]
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