“官方补课”上线,形成对校外教培最好的替代方案|封面评论 | 官方


“官方补课”上线,形成对校外教培最好的替代方案|封面评论 | 官方
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□蒋璟璟
“官方补课”上线,形成对校外教培最好的替代方案|封面评论 | 官方】近日,北京市印发《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》的通知,提出搭建中学教师在线辅导云平台,2021下半年和2022年,面向全市所有初中学生,由公办学校名师提供免费的一对一、一对多实时在线辅导。同时,将为教师计算积分,按照积分计算辅导劳务费。通知规定,即每名教师每学期最多可获得5万元激励。另外,《计划》实施所需经费分为项目实施经费、组织管理经费两部分,由市级资金保障。(21世纪经济报道)
在“双减”的大背景下,这一替代性的服务供给,含义不言自明。由于自一开始就明确整个“计划”由财政出资,故而其隐约有了一丝“公共产品”的性质。从某种意义上说,这是学校教育在线上空间的延展,也是对学生课后时间的填满。
北京版“官方补课”一经抛出,很多人表示大惑不解。甚至,有观点认为,此举乃是“只许州官放火,不许百姓点灯”。诸如此类的评价,其实是不准确也是不公平的。梳理相关通知,我们会发现,这一官办“在线辅导计划”,其监管待遇是与市场化的教培机构是一视同仁的。也即,辅导时间严格限定在周一到周五的18:00-21:00,原则上不含节假日和寒暑假。所以说,官方并没有独家垄断“补课权”,只是提供了一种强有力的竞品,来与校外培训竞争。
官方的“在线辅导计划”,相较于市场化的线上教培,优势是显而易见的。首先,师资素质较高,参与其中的都是在职在岗的中级及以上职称的教师;再者,课业辅导的科学性、专业性更有保障,校外教培那种“填鸭式”“超前式”的违规操作被杜绝;而更实际一点说,“官方补课”还是完全免费的,这实实在在减轻了家长们的经济负担……凡此种种,好处多多,堪称是送给学生和家长实实在在的福利。
事实上,随着“官方补课”的展开,学校作为教育主阵地的地位进一步夯实。从“正式上课”到“课后服务”再到“在线辅导计划”,这基本形成了一个完整的闭环,公办教育体系随时“在场”,学生的空白时间基本占满。“双减”有减也要有增,“堵住偏门,开好正门”,如此才能给正常的教育需求一个出口,才能平复社会蔓延的教育焦虑。当然,“官方补课”作为一个新事物,其可能面临的挑战、出现的问题,也必须要有预判。
毕竟,“官方补课”也是“补课”。如何恪守必要性原则,而不演变为另一种形式的“卷”?如何甄别和分类处置好“补差”和“培优”?如何不让“自选项”变成“标准动作”?长期的“线上辅导”又要如何平衡好视力保护?这些琐碎而实际的疑问,都有待于在实践中进一步厘清。
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