“双减”政策落地之后 ， 孩子有了更多空余时间进行兴趣培养 。 在“双减”政策下 ， 课内课外不再盯着“考考考” ， 不仅缓解家长的育儿焦虑 ， 同时也能使大家沉下心来 ， 找到真正有利于孩子的发展方向 。 那么中小学兴趣班如何选择？家长最担心什么问题？12月8日 ， 山西晚报采访人员在太原进行了走访 。
一个月试听了20多个兴趣班
相较于学科类培训班 ， 兴趣班在以前并不是大多数学生的“配置” 。 随着应试教育的空间被挤压 ， “加码”素质教育成为家长们的一种新选择 。
自儿子上小学二年级以来 ， 太原市民王女士已经开始对他的学习进行规划 。 “双减”消息落地后 ， 王女士和丈夫讨论了许久 ， 最终达成共识 。 虽然课外辅导班不上了 ， 但提升机会坚决不能丢 ， 要从学科培训转战兴趣、技能培训 ， 理由是别的孩子都会继续报班 ， 自己家不报就是输在起跑线上 ， 加上自己小时候没条件学这些 ， 现在有条件肯定不能亏了孩子 。 而且多一个特长以后就多一个出路 ， 可能以后还能参加比赛 ， 为升学多一项选择 。
为了给儿子找到合适的课外兴趣班 ， 王女士近一个月的周末几乎都在去试听各种兴趣班的路上 ， 把居住周边兴趣班机构聚集的地方进行了一遍“地毯式试听” ， 最后在20多个兴趣班中锁定了5个 ， 包括篮球、小提琴、画画、编程和游泳 。 王女士说 ， 音乐能让孩子有更多才艺 ， 对成长肯定没坏处 ， 体育和美育类的更不必说 ， 以后甚至可能都是中考加分项 。
王女士发现选定的几个兴趣班每个都无法割舍 ， 可孩子时间有限 。 最终 ， 她听取了孩子的建议 ， 选择了篮球、画画和编程 。 “看看孩子学习的情况 ， 如果不感兴趣或者不适合 ， 再选择其他的 。 ”王女士说 。
不同家长选择兴趣班的初衷不同
“双减”政策落地前 ， 家长选择非学科类培训班主要是出于哪些考虑？在采访中 ， 超过六成的受访家长认为孩子的兴趣、特长是最为重要的 。 太原市民刘女士给9岁的儿子报了一个轮滑班 ， 初衷是自家附近的轮滑班经常在室外带着学生练习 ， 儿子看到就说想学 ， 出于孩子的兴趣 ， 刘女士就报了 。 而居住在小店区的何女士则是有着让孩子培养一两个特长的打算 ， 因此在孩子5岁左右 ， 就给孩子报了美术和舞蹈培训班 。
此外 ， 有近四成的受访家长认为非学科类培训对孩子的发展有重要影响 。 80后家长武女士给孩子报过游泳、书法等项目 ， 她认为游泳等体育项目可以增强孩子的体质 ， 书法则可以培养孩子的耐性和专注力 。 刘女士也坦言 ， 上轮滑班不仅让孩子多运动、学了一项技能 ， 也让他认识了更多朋友 ， 变得更加活泼开朗 。
另外 ， 升学需求也是一大影响 ， 超三成的家长觉得 ， 体育、美育等将逐步纳入中考综合评价体系 。 据了解 ， 作为教育部基础教育综合改革实验区的长治市 ， 在日前发布的《长治市推进基础教育综合改革实验区建设实施方案（2021—2025年）》中提到 ， 中考评价增大体育美育权重 。 在高中录取总成绩中 ， 体育分值增加为70分；增设学生综合素质评价 ， 分值50分 ， 其中身体素质20分 ， 艺术素养5分 。
这或许成为一个风向标 。 为此 ， 在相应政策的影响下 ， 有家长开始从小抓孩子的兴趣学习 。 谢女士在孩子3岁时就开始报非学科类培训班 ， 在她看来 ， 孩子从小开始接触、学习校外拓展内容 ， 这都是为以后的中高考提前做准备 ， 是必须的 。 所以谢女士平时会给孩子安排满当当的课程 ， 包括体育、手工、天文、书法等 。
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